續篇。
不囉嗦，直接開始。
===我的考試作文寫作習慣===
第一、 二小題（9分、18分）
第一、二小題分別是文章解讀、文章分析，每年大考中心都會公布答案以及評分標準，
基本上是根據回答的正確度來評出相對應的分數，但是當然還是會考量包括詞采、字數等
條件。這兩小題的寫作要訣如下：
1.字數限制
通常這兩小題都有明確嚴謹的字數規定，會標註在題目之後（字數、行數都會附，但請以
行數計算即可！）。
一看到字數限制，請：
首先，在規定行數『最後一行』的上面做記號，或直接把手指壓在『最後一行』提醒自己
！一邊寫一邊估計！
其次，看到『合計文長』時，用『配分』分配字數（行數）。
ex目：第（一）題6分，第（二）題3分，又（一）（二）合計文長約100-150字（約5-7行
），
可以選擇第（一）題5行、第（二）題2行。
總之，
如果屬於文思泉湧者，請惜字如金，絕對不可以超過行數，會扣分！
如果屬於腦力枯竭者，我強烈建議務必奮鬥到規定行數的『最後一行』！
可以再加入佳句/典故/個人觀點評論，把字數填滿，展現誠意！
就像簡訊一封120字，打滿才不會虧的感覺…
2.邏輯明確！！！
邏輯是這兩小題最重要的關鍵，我都開玩笑說我把這兩小題當成數學證明題在寫。
意思就是語意之間的承接要有章法，能表現出明確的『因為（∵）和所以（∴）』。
釐清題意的方式，就是看到題目後：
1.畫重點 + 2.分析文章架構 + 3.依照文章架構分類剛才畫的重點
以下以103年學測第一大題為例：
閱讀框線內文章，回答：（一）古人的「清賞」和今人的「觀光」有何不同？（二）文中
「人品亦化成商品」的意思為何？
請將答案標明（一）（二）書寫，（一）（二）合計文長約100-150字（約5-7行）。
近代之觀光遊覽必廣攬遊眾，乃可贏利。故凡屬勝境，惟求通俗化，遂使群客奔波盡興，
實則人看人。儻兼以歌唱舞蹈，愈撩亂，則愈活躍，心神無片刻安頓處，斯為觀光之成功
。凡屬觀光，乃求動，不求靜。乃求熱鬧，不求清淨。此乃近代人心一大趨向。中國風景
皆求清賞，「鳥鳴山更幽」，始覺此山中之深趣。「山中方七日，世上已千年」。儻亦男
女雜沓，喧嘩擁擠，轉眼即過，則七日亦在一瞬間。此始是近代觀光客遊覽客所要求，如
此才感快意。古人詩「振衣千仞岡，濯足萬里流」，今人則必在萬目睽睽下振衣，一振衣
而下座，掌聲雷動，乃始快意。千仞岡上，何人得見！海水浴場，亦必人群俱集，乃始成
一場面。一人濯足，則何情味可言！故千仞之岡，則必組旅行隊。萬里之流，則必組游泳
團。一人閒居，必感無聊。古以窈窕乃成淑女，今則儘時髦，儘摩登，投入人群中活躍，
以供人玩賞為己樂，人品亦化成商品，良可嗟矣。（錢穆〈品與味〉）
1.畫重點（文旨/素材）：其實畫重點就是幫助我們迅速的理解題目，並在書寫答案時能
立刻找到原文中的文句、引用作為立論基礎，所以每個人看到的『重點』不盡相同。
2+3.分析文章架構+依照文章架構分類重點：這篇文章藉由『清賞vs觀光』，出現三組對
照。
外在行為：自適寧靜vs聚眾喧囂，
「鳥鳴山更幽」、「振衣千仞岡，濯足萬里流」vs歌唱舞蹈、男女雜沓，喧嘩擁擠
內在思想：與自然呼應交流vs無，
始覺此山中之深趣vs心神無片刻安頓處
商業化（延伸思考）：清賞提升品德vs觀光.盈利、玩樂熱鬧
附上大考中心公布的答（順帶一提，他爆字數了…XDD）
（一）古人的「清賞」和今人的「觀光」之不同，在於古人的「清賞」是「鳥鳴山更幽」
、「振衣千仞岡」、「濯足萬里流」，強調在清幽寧靜的情況下，自我與自然界的相互呼
應。而今人的「觀光」則是人多熱鬧，以「贏利」為目的，既「看人」也重「撩亂」，雖
然時髦摩登通俗但也難有情味。
（二）文中「人品亦化成商品」，在於現今觀光以盈利為目的，以熱鬧為手段，那麼原本
能在清賞中提升的的品德也因此與利名勾合，一切即成商業行為。
第三小題（27分）
誠如上篇拙作所分析，歷年來的範文（A或A+）並沒有一定的文路。因此，還是建議多練
習、找出適合自己的寫作模式。『我』通常會如此安排架構：
第一段、破題
破題的方式不勝枚舉，相信大家也看了不少。端看題目和靈感選擇破題方式即可。
因為近幾年來大考的長文題目（除了100學測的『學校與學生的關係』）都偏向人生哲理
，我比較建議的採取『意象破題』的方式。
如此一來就可以拓展文章的寬度，後面的段落比較也不會拘泥在敘事、可以延伸到說理，
結尾的時候還可以做個呼應。
意象破題就是把抽象的概念譬喻為某物，例如惑（98指考）可以比喻為纏人的絲線、人間
愉快（102學測）可以比喻為沙漠中的一陣清風…
意象破題可以幫助文章變得靈活、也比較容易繼續發揮。
第二段、敘事+敘事小結論
一篇作文的核心就是剖析自己的想法。為了不要讓文章只空洞的充斥他人的事例、言例，
可以在這一段寫入自己的親身經歷，增加說理的強度、可信度和作者與文章的關連性。
所謂親身經歷，請在考前先練習！屆時就可以抓出腦海中的一段『往事』，行雲流水的寫
上去啦！立刻少奮鬥一段！
敘事以四~五行（88字~110字）尤佳，
在敘事後再加入扣合題意的小結論，如事件發生後的感悟等等。承上啟下，就可以進入重
點的第三段。
第三段、說理
通常我的第三段會比較浮誇豐富，說理之餘，塞進滿滿的典故作為立論基礎。
說的『理』當然是些人生哲理，典故盡量保持『古/今、中/外、正/反』的平衡（例如談
自然對人的影響，不要同時放歐陽脩、柳宗元、蘇軾，可以湊個湖濱散記的梭羅）。
這種寫法大量出現在歷屆的範文中，可以自行參考，我就不在此舉例贅述。
第四段、結尾
結尾的功能就是結合第一段的意象、第二段的親身經歷、第三段的說理，並把整篇文章想
表達的重點梳理一遍、濃縮統整。
如果前面稍有偏題也可以把『題目』當關鍵字扣合呼應一下，擺個完美的ending pose。
以上。
祝福各位考生在國文手寫題大有斬獲，個個A+！