: 推 HuangJC: 問題在取捨及重點。。 08/12 17:05
: → HuangJC: 很多老師都說過，教育不是丟給學校和老師，家長自己參與 08/12 17:05
: → HuangJC: 很重要。如果家長把自己的部份做好，影響是 60分範圍 08/12 17:06
: → HuangJC: 而一個老師處置好不好，影響是十分範圍，這樣形容的話， 08/12 17:06
: → HuangJC: 那麼，我們絕對可以承認這件事你計不計較是有差別的，但 08/12 17:07
: → HuangJC: 也可以輕易看出，它有差別但不很關鍵；關鍵在家長自己 08/12 17:07
: → HuangJC: 當然我們可以繼續爭辯老師的處置是不是只有十分而已 08/12 17:08
: → HuangJC: 人生只有一次，等你學到經驗，人也老了；的確我沒生小孩 08/12 17:08
: → HuangJC: 所以不能給你答案，所以你賭這一把非常重要。看你是要繼 08/12 17:09
: → HuangJC: 續嚴以律人，還是開始想到嚴以律己 08/12 17:09
: → HuangJC: 然後我以為你不是要問'該不該轉班'，怎麼回我時變成'怎麼 08/12 17:11
: → HuangJC: 轉班'，所以確定要轉了嗎？我以為下定決心轉班的話，轉班 08/12 17:11
: → HuangJC: 不難的。 08/12 17:11
: → HuangJC: 我國中同學就有一位打破了不能轉班的規矩轉班了，直到數 08/12 17:12
: → HuangJC: 年前我們聯絡她還是記得這件事。 08/12 17:13
: 賭這一把是賭什麼?
賭你客不客觀
你問再多人也沒用
舉例來說，當年地圓說橫空出世，多少人反對？
如果你相信人數，採用表決，那大家都不同意地圓說，所以地就是平的？
真理，客觀的真理，不見得被多數人承認；有時你就是孤單一個人無誤
但如果你記起這個話術，在任何眾人反對你一人時拿出來用，都對嗎？
有時眾人反對你，你就是錯的
有時眾人反對你，你還是對的
所以什麼時候必需堅持己見，這不是要賭，不是很孤獨嗎？
不過至少我可以建議你：關起門來自己偷偷做，不必公開反駁