※ 引述《Weor (....)》之銘言：
: 感覺統合失調疑似特徵
: 1.小時候都是阿嬤帶，聽說我從小安靜不會吵鬧，很多時候都放在娃娃車上面，沒有活
動
: 2.從小就討厭玩遊戲，複雜的遊戲規則一律聽不懂，即便有人跟我解釋我還是不太會玩
，
: 所以很排斥遊戲，成年之後也是一樣，我記得有一次完桌遊，我聽不懂遊戲規則，我同
學
: 解釋很多次都一樣，後來我乾脆放棄，再來是玩手遊，玩簡單的遊戲，一直不能破關，
結
: 果讓我朋友玩有兩次就過了，我朋友傻眼的是，我一直不懂遊戲規則，所以玩了一個星
期
: 都不能過關，覺得巨扯
: 3.從小非常排斥音樂課，我的節奏感巨爛，上課一直聽不懂，別人吹很正常，但我吹不
出
: 聲音，不然就直接走音，連譜都不會看，一首簡單的歌曲完全不會吹，連吹基本的音都
不
: 行，成年以後還是不會，音樂課要考試的時候，我完全就是站在台上，亂吹一通，被老
師
: 請下台，那時候對音樂課已經到極端討厭的地步，有種被公審的心情，心情巨爛，那時
候
: 想著死掉就不用上音樂課的想法，下課的時候一直趴在欄杆往下看，看哪天有勇氣就跳
下
: 去。
: 4.從小運動神經很差，不是普通的差，羽毛球連發球都要練好幾次，接球可能十幾次只
接
: 到一次，也就是說跟我打羽毛球就是陷入無限的撿球地獄，因為無法連貫，打一次撿一
次
: ，可能連發球，都打不過去對面，打桌球，也是巨爛，永遠接不到，永遠反應慢10拍，
可
: 能老年人都比我厲害，可能我手腳協調很有問題
: 5.我的組織能力很差，每次做報告都是，想到什麼就去找，導致我做的資料的順序沒有
連
: 貫，舉例明明 a資料放在前面，結果我放在後面，結論只要是需要統整整理的事情，我
就
: 會弄得很怪，組織能力很差。
: 6.理解力巨差，之前去實習打雜，也是交代簡單的雜事，但是我總是常常聽不懂別人說
的
: 話，一直到做錯被罵才知道，哪裡出問題（都是key資料簡單的事），上課也是老師如
果
: 上比較難需要思考的事，我就會先錄音，因為當下我邏輯通常是跟不上的，我同學沒有
很
: 認真念書的，上課都還能聽的懂一些，但是我就當機一樣完全腦袋空白跟不上，感覺我
好
: 像整個卡住一樣，聽不懂，也找不到老師講哪裡，但是自己回去聽錄音，就聽得懂，但
是
: 聽別人講話的當下，思考是完全跟不上的，簡單來說我就像個傻逼
: 7.小學上電腦課，我也一樣聽不懂，也跟不上，不是我不想學，而且無法進入狀況，我
連
: 開關機都是很後面才會，整學期電腦作業我只交過一次，對，就這麼一次，我基本上都
發
: 呆兩小時等下課，我到5、6年級才會中英文轉換,結論只要是需要會操作的技能，我永
遠
: 學的巨慢，也記不起來，常常因為這樣抓狂，像是家政課這種需要細緻的手部活動,我
只
: 好請我朋友幫我做作業，因為我學不會，我也覺得自己跟平均程度比，顯得很笨拙。
: 8.我記憶力超差，我常常東西放在哪下一秒就忘記，常常很難回想前一天的事情，也常
常
: 東西放在桌上，卻常常找不到東西，結論記憶差
: 9.聽說我小時侯不喜歡別人碰我，好像對於別人的碰觸很排斥，現在也是
: 10 結論好像就是學習能力太差，成年後也是，童年很多不好的回憶也有一些情緒問題
，
: 但我覺得真正的問題好像就是感覺統合，但是我也不能很確定。
: 11表達能力巨差，我很難表達我的感受，跟我的問題點，有時候甚至我問問題的時候，
我
: 也不知道我的問題在哪，我沒辦法描述我遇到的問題，結論我跟別人溝通都有障礙
: 想請教一下，請問我這個情況是不是有需要跟諮商師談論，因為在網上的資訊感覺統合
失
: 調的訓練都是以小朋友為主的課程，希望有好心人能回復我，我會非常感謝，我第一次
: 在ptt上發文，如果有違反的地方，會盡快刪文，感謝。
這感覺像是在學習上，後知後覺的類型，你的文章很流暢，敘述也分明，對自己也很了解
問題點是什麼，但不知道如何在當下解決問題。
建議你去做諮詢，把問題點像文章這樣列出來給醫師或諮商師看。
彰化市的話，我推薦修慧診所的陳醫師，但他不能預約，只能現場掛號，如果是需要諮商
師的話，應該是可以預約的。
我都是在那邊看的。
祝你好運