身為早早就放棄數學的人來說
未來小孩數學要怎麼學是很困惑而且迷惘的
也看了一些關於數學啟蒙或數感的書
例如：信誼基金會的「進入數學世界的圖畫書」
裡面內容對於數學的概念是很開放的
很多情況沒有答案，也不侷限在數數、計算
等枯燥而且不知意義的機械式學習
不禁更加困惑，這樣小孩能學好數學這一科嗎？
到底——「數學在學什麼？」
直到看到一份簡報檔，才晃然大悟
https://i.imgur.com/wIB7G15.jpg
https://in.ncu.edu.tw/ncu65002/paper/2015.11.17.pdf
既然中小學的數學任務其實是算術
就別太奢望學校數學會多好玩有趣
各種學齡前的創意式學習和觀察發現
在進入體制學校的數學課大概都是制式的教法、
不停的計算，或是打擊學生自信心的題目
讓學生難以理解，更不用說感受到數學的有趣
甚至有文章提到，小孩可能在小學四年級就放棄數學了！
「國小四年級是數學力好壞的關鍵階段！資深教師：心態是關鍵，大人不能孩子一次就要
聽懂」
https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/22649
小學階段的數學學習是精熟算數
可是本人對學校老師的教學是「完全不期待」
或許該想的是，家長要怎麼協助小孩面對可能無趣的數學課
而不是單純的丟到補習班而已