昨天接女兒放學時 學校老師告知
我女兒在學校玩拼圖被同學打
老師說打人的同學本身有情緒控制問題
說回家要留意我女兒會不會有陰影
也讓打人同學跟我道歉了
說他們平常就常玩在一起
但我問我女兒 我女兒不知道對方的名字
我問他細節 他說就是老師講的那樣 不願意跟我說事情的經過
我跟他說老師未必看到事情的所有經過
她才願意仔細告訴我整件事的過程
起因是 因為學校的玩具分享日 同學都會帶自己的玩具到學校和同學分享
（當天據說從不請假的主教老師請假 由班上另一位年輕的Ａ老師 和支援老師看班）
（因為放學期間 Ａ老師帶同學放學 教室剩下一位支援老師看班）
班上一個比我女兒大一歲的女生同學帶了拼圖
我女兒問可不可以借她玩 同學答應了
兩個人一起玩了沒一會兒
同學離開去找班上其他同學
留下我女兒繼續玩拼圖
（因為我女兒不會拼 所以沒多久也離開座位 跑去躲起來 據他說是想跟姊姊玩）
當同學回來時
看到桌上的拼圖和她之前擺放的位子不一樣
氣得開始瘋狂追打我的女兒
先用力抓我女兒的右胸
再用腳猛踢我女兒的小腿
然後再生氣得跳上跳下用力的踩地板
然後再抓住我女兒左肩
這時我女兒大叫
教室老師發現趕快跑來抓住失控同學的手
但被那個女同學掙脫
她掙脫老師之後又追去繼續對我女兒瘋狂的一陣猛打
教室老師再去阻止
並叫兩位同學把我女兒帶開
但失控同學還是對我女兒緊追不捨
最後是在辦公室的行政老師衝進教室支援
硬是把女童抓住 帶去行政辦公室
事後老師帶著失控同學給我女兒道歉
老師說我女兒也願意原諒同學
放學時老師跟我說了這件事
也請打人同學跟我這位生母道歉
打人同學的家長也在一旁 一句話也沒說
打人同學簡單說了一句 對不起
當下我不知道實際情況
但回家跟女兒玩角色扮演
才知道 不是我以為的打一兩下
而是要把人逼到走投無路的那種打
想問大家 遇到這種事 你們會怎麼處理？
**********************以下是今天跟學校老師談過以後的補充********
今天跟原本主教老師談過
知道這位失控的同學 本身有ADHD 而且是容易情緒爆衝型
每週都會上職能治療的課
平常的老師 因為跟那位同學已經建立默契
所以據主教老師說 平常都會在那位同學情緒快爆發前 提前介入
所以平常時也都相安無事
據主教老師說 ADHD有某些固著性
今天讓他爆發的點 是拼圖被弄亂 我女兒沒有按照他指導的方式把拼圖完成
而過往的經驗 是當他情緒起來 會全身緊繃 對人踢打
力量其實很大
今天代班的老師沒有處理ADHD的經驗
平常跟那位同學也沒有接觸不清楚那位同學的引爆點
所以事情發生時
代班老師除了一開始的把失控小朋友抱住 但被小朋友掙扎開來
之後只能擋在我女兒和失控同學中間 用身體和手護著我女兒 而我女兒緊抱著他的玩具熊
然後趕快讓同學去找主任進班幫忙
主任進去 也是被一陣拳打腳踢 硬是把失控同學抱離現場
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其實整件事是陰錯陽差 沒有人真的犯錯 必須為此負責
只是整件事的發生太快太猛
以至於當是還在教室課後留園目睹一切的孩子們 還有我女兒都受到影響
尤其首當其衝的我女兒
這兩天接他回家 他一直在問 媽媽 我今天是不是很乖
然後變得異常殷勤 搶著把所有事情做完 不只是他自己的事 甚至連我的事他都搶著做
當天晚上睡覺 一直做惡夢 夢中一直踢腳嘴巴發出一些不耐煩的聲音 好像在掙扎什麼
就像下一篇推文說的 變得有點過度討好 一直在確認大人是不是喜歡自己
老師們的立場是 那個孩子有ADHD
所以不論是主任還是那位雖然不在事發現場的主教老師
都花了大部分的時間在解釋那位孩子的狀況
我可以理解 站在老師的角度 必須顧及所有學生
老師也在事發隔天 就是今天 利用午休時間 跟同學們做了解釋
老師的結論是遇事練心 大家都必須學習
我提到可不可以不要讓那孩子在跟我女兒接觸
老師說這有點難 因為這會讓那孩子被其他同學孤立
但以一個母親的立場
誰料得到學校 這樣一個理應是提供小朋友良性互動環境的地方
會發生這樣讓孩子 感到無助 的事情
站在我孩子的立場
他從頭到尾又是做了什麼惡性重大的事 要遭到這種程度的對待？
對 就如老師說的 他變得很乖巧 對大人的話百依百順
而我看到的是 甚至不只百依百順 連大人沒想到的事 他都會幫你做足補上
但我只是覺得有點難過 因為這樣的乖巧 是建立在恐懼之上
而我沒有經驗 我除了抱抱她 時不時稱讚她做的某件事很棒
似乎也拿不出什麼更好的辦法
從頭到尾 學校的大家對ADHD的孩子 似乎都有一套辦法
但對於被ADHD的孩子影響的孩子呢？著墨真的很少 不成比例