我來分享一下我的做法，不一定是最好的，但目前為止覺得還蠻平衡的。
我自己國小的時候補過鋼琴、珠心算、英文，補什麼討厭什麼。原本都是覺得好像很好玩
，但一旦被逼就覺得很討厭。
珠心算我是幾個月就跟我媽抗議說我非常不想補這個，明明有計算機可以用，我不想把時
間花在練習上面。
鋼琴本來是我自己想學，但後來被我媽逼著每天練，就變討厭了。我好想跟鄰居一樣每天
在巷子打躲避球。
經過很多次的家庭革命，終於在學了兩年後可以停止了。但長大之後，我發現我還是對音
樂很有興趣，沒人逼我反而彈得超開心，大學參加音樂社團，還自學了好幾種其他樂器。
英文則是英語班教得真的很普，自己也感受不到進步，就越來越沒興趣。
上面這些經驗，也許影響了我對小朋友學才藝的觀念。
我身邊有許多做非常多功課的家長。所以我最先感受到的壓力就是要多要早開始學英文？
朋友當英文老師，教過最小的竟然是「嬰兒」！她負責讀英文書給一房間都睡嬰兒床的小
嬰兒聽。有一派說法說越小有英語耳越好...
我選擇中班之後再開始。也很幸運經由介紹找到一位溫柔又教得很好、小朋友也喜歡的英
文老師。以結果論而言，如果資源有限的狀態下，我是覺得小一以前真的可以不用學英文
，但是不學家長會很焦慮.....要先克服家長的心理障礙....
為何不要學英文，因為小一前投報率真的不高。除非家裡講英文，不然像我是希望他們小
時候先自然把中文好好學好，因為這是在我們環境中學習最有效率的語言。
當然上小一時看到班上讀全美幼兒園的同學可以直接和英文老師用英文對話，是真的很心
驚，想說落後這麼多了要怎麼趕上啊！
但是後來發現小朋友隨著年紀增長，他們學東西的效率和速度都越來越好，我幫他們找美
國人家教老師，一週只上80分鐘，一對二，他們自己都覺得比去10幾人的那種英文班有效
率太多了（我們還有上線上英文課輔助）。
長大了學得比較快，現在他們也可以和英文老師全英對話了，我整個不焦慮了 XD
省下來的時間他們想學日文，我就也持續讓他們學了很多年，這個是有興趣的，明顯感到
他們學習的熱情度整個不一樣，學得比英文又快很多...
我一直覺得對音樂有興趣是很美妙的一件事。但是如果沒有興趣我也不要強迫（小時候的
慘痛經驗）。後來他們都自己說要進學校樂隊，我也不逼他們練習，只告訴他們要有責任
感，合奏的時候可不能放炮啊！我也跟著自學了一個新樂器，可以和小孩合奏真的太有趣
了。輕鬆學，他們都很愛去上樂隊課。在家還會一直合唱樂團的曲子。
另外一個我覺得很重要的是運動。無論是身體健康觀點或運動家精神，我都希望他們從小
喜歡運動（我自己小時候是校隊體育咖，但那年代的風氣後來我被導師逼退出）。這點可
能有遺傳，他們也自己要求學這學那運動，最後選定了一項持續學習（這算補習嗎？），
也都進了校隊。讓媽媽我好羨慕的是，有機會參加全國賽得了名，這是我小時候的夢想啊
！
他們還有一陣子去學機器人程式設計，但後來好像膩了就比較少去。
這是我家小朋友課外學習的狀況。除了英文是我堅持一定要學的之外，都是他們有興趣的
才去學，當然我自己覺得不錯的我會多提供一些資訊啦XD
我不給壓力，如果學了覺得不喜歡就不用勉強，這種課外學習的當然要選自己喜歡的。
還有效率很重要，我們從英文班換成家教老師+線上之後明顯發現他們比較有興趣，根據
他們自述，說感受到進步的速度變快，學起來比較有成就感。
其中一個小孩很喜歡畫畫也很有天分，原本也有思考是不是讓他去學畫畫，但所有從事美
術行業的朋友都阻止我...跟我說讓他自己畫就好！小朋友自己也說他不想學，他只想自
己開心畫。所以畫畫我們就沒有學了。
我吃過英文的虧，英文不夠好，少了很多機會，雖然後來我有追上，但如果更早英文好有
多好...所以英文是我心中過不去的坎，一定希望他們要能學好。
其他的，就看他們喜歡什麼學什麼了。
其實他們還有2個才藝（？）是沒有補習的。一個是打電動，竟然給我打到世界排行...另
一個是開卡丁車，練到排行冠亞....
這些對未來有沒有幫助我不確定，但是看他們現在過得很開心，該學的也都有學，這樣應
該還可以啦。看到這個題目，小小分享一下。（他們現在中年級）