我家中班雙胞胎AB在不同班,
昨天我姊的團隊到幼兒園表演,A看到阿姨非常驚喜,
就大聲叫阿姨(我家是客家人,小孩的叫法老師可能聽不懂),
我姊在忙團隊表演只能揮手示意也沒辦法去找她,且距離也蠻遠的(中間隔好多班級),
A應該是叫很大聲(我可以想像),就被老師嚴厲制止了,
以上是我姊看到,她覺得很抱歉害小孩被罵跟我說的。
晚上我問A,她很傷心,因為她叫阿姨都不回她,且帶動唱表演很大聲,她才大聲叫,
但老師處罰她,讓她坐到最後面,她就都看不到表演了 QQ
我就提醒她可以揮揮手就好,還是要聽老師的話。
我又問她是哪個老師,才知道她班上兩位老師為了準備接下來活動當時在教室中,
所以是請B班上的老師甲代為管理,
而B升上中班後常會跟我說老師很兇、她常被罵等話,
不過因為B班的兩個老師中,乙比較常出現在B的聯絡簿中、也比較常和家長互動,
(我們幼兒園中班是採分組活動,一個老師主要負責一組,B應該是乙負責的)
且她剛好就是A之前在幼幼和小班的老師,我們知道她不是很兇愛罵人那種,
所以就當成是B比較不習慣(因為她之前在幼幼和小班的老師更溫柔),
現在想想,B平常說被罵也沒說是甲或乙(是我默認為乙),
而A昨天又被甲嚴厲責罰了,那B說的應該是甲。
B的部分還有其他的狀況先不提,
我想跟老師澄清A昨天的行為雖然有點脫序(團體生活應遵守規範),
不過她真的是有原因的(看到阿姨出現太驚喜),
但又很怕老師覺得我在興師問罪 @@
因為我的心態的確覺得A有點可憐 QQ
不曉得我如果跟老師提這個會很恐龍嗎?
如果不會,那我適合寫聯絡簿(每週一次)還是打電話呢?
不考慮接送時說,因為接送小孩由我老公負責,但下班也很晚所以只會遇到負責延托的老師,
且我也擔心老公講錯話(我都怕自己講錯話了,還是別推更不擅言辭的老公出馬好了)。