※ 引述《Cherylme (me)》之銘言：
: 小孩目前中班，想讓他慢慢學習時間安排規劃，因為小孩還沒學注音，想請問各位媽媽
們
: 都用怎樣的圖像式方法讓小孩學習安排時間規劃呢？謝謝
我兒子今年才即將讀小班，分享我家做法不確定有沒有參考價值。
其實小孩即使還沒有認字，對時間的順序已經有概念，而大概都說得出早上起床要先尿尿
洗臉刷牙換衣服吃早餐、放學回家後要洗手吃晚餐玩一下然後洗澡刷牙準備就寢之類，有
些幼兒園可能還有要寫作業的行程。所以我們是先全家一起討論確認一天大致的行程是什
麼，然後用圖畫紙做一張大大的表，依照跟小孩討論出要完成的事情順序，貼出小孩在進
行這件事的照片，舉例如下（顧慮隱私問題就不上傳圖示）：
7:00 （畫一個7:00的時鐘圖示+日出的小圖）
依序貼出小馬桶、小孩洗手、刷牙、換衣服、吃早餐喝牛奶、穿襪穿鞋的照片，然後畫
個笑臉
這個時段”不希望”小孩出現的行為（比如不肯好好換衣服光著身體到處亂跑），可以用
圖畫或照片輔助，然後畫個哭臉或打X表示
其他中午、晚上時段以此類推XD
（抱歉懶得打字了）
訣竅在於時間以時段（早上、中午、下午、晚上）來切割，每個時段選一個整點來代表，
不要抓太精準的時間點不然徒增焦慮，然後圖畫行程要先跟孩子討論，如果某件事拖延太
久會有什麼後果？比如如果換衣服拖太久，來不及在家吃早餐，就要餓肚子去學校才有點
心。但行程表的主要功能是提醒孩子，讓孩子慢慢掌握時間的觀念，除了拖延造成的必然
後果需要讓孩子承擔之外，即使孩子一開始拖拖拉拉，或者有時就是故意耍賴，也不適合
用處罰的手段逼迫小孩按照行程。