兩歲八個月的小男生 獨生子
個性滿大方 很會講話和表達
但是堅持度也很高
他三月開始上蒙式的幼稚園 至今已三個月
他對上學這件事還是非常焦慮
我們很努力的各方了解 也和老師密切的溝通
也和同學ㄧ起出遊
因而大概整理他的狀況如下
很想幫幫他 想聽聽各位媽媽的想法
1. 老師的觀察和我們其實類似
他就是很需要關注的小孩，去學校跟老師聊天瞎晃他很喜歡，但蒙式就是需要獨自工作，
老師只是引導，我兒子為了老師可以ㄧ直陪他，用盡各種耍賴，但怎麼可能成功。
他因爲很會講話，在學校以外的地方，他也經常是靠講話來獲得關注，畢竟幼兒的妙語如
珠，這長輩很難聽到不開心愉快激動萬分吧？
因此當他在學校講話沒有獲得期待的關注時，他自然是不喜歡...
但這要怎麼辦呢？總不可能要他閉嘴或他講話我們都不回應吧！我們好希望能稍微轉移他
的重心，透過自己操作蒙式教具讓他獲得滿足，這絕對比他要看大人對他說的話的反應來
喜怒哀樂而有益吧？
2. 他開始對其他小朋友有興趣 但還不是很會好好的社交
家裡沒有讓他練習的對象，而他個性佔有慾很強（到現在看到有人抱媽媽都會發怒之類）
，所以分享和輪流這種事對他來說真的很辛苦，我們不斷教，也有感受到他有努力想分享
和輪流，但他的本能常常讓他弄到最後就動手打...或是他想跟對方玩，但方式是不斷打斷
對方念書或工作等...
為何我覺得他有努力，舉例來說：
ㄧ直叮嚀他絕不能和人搶東西，結果老師說他東西被搶他就傻住...
還有，他也會借自己心愛的玩具給朋友，但最後拿不回來他又不知道怎麼辦，就好怒...
3. 學校自然有很多規則，而且這些規則當然不像家裡對他是有彈性的。他常忘記戴耳朵
，也滿會討價還價，於是常和老師或同學有衝突...
我相信學校不會不當管教，但如果ㄧ個小孩他就是每天惹老師生氣的那款，那麼同學也都
在看老師怎麼對他（特別蒙式是混齡，會有大的已經很懂事的），是不是也會學老師呢？
再加上他的社交技巧不好，於是我們也可以想像他的喪氣，也難怪這麼討厭上學。
因此，我想問問，有沒有什麼辦法可以幫幫他呢？
需不需要幫他製造一些可能可以讓同學羨慕的事件，這樣會不會有幫助？例如：
製造機會請大家吃東西、分享出去玩的事情（固定有分享會）、玩具分享日帶很炫的玩具
...
以上舉例是我觀察其他人的做法亂想的，但是我們一直很避免讓孩子在物質方面太依賴，
或是有比較或炫耀的狀況...所以生日我們也不會送同學禮物（他的同學們會）、玩具分享
日也總是帶很普通的玩具或是根本就不帶...
還是各位媽媽有其他建議嗎？非常感謝。