所以你想要表達什麼？
對方是你同學，某個科目的領域是天才，你怎麼也趕不上他
好不容易找到一個遊戲比他會玩，在他還是初學的時候尻他尻爽爽，然後自我感覺良好？
其實你想體驗這樣的快感還蠻容易的
找幾題國中一年級程度的數學題目，拿去考小六的學生
看著他們苦思不得其解的樣子，然後在他們面前輕鬆把題目解答完畢
我猜這樣你應該會覺得挺爽
有些道理或技巧只是先知道和晚知道的差別而已
你同學頭腦靈光，這種人要開竅通常不需要很久，你就趁現在多享受一下吧
道理很簡單，那群小六的學生裡面說不定有幾個將來會當醫生
你只有現在可以贏人家
※ 引述《bluejade123 (藍玉)》之銘言：
: 光電概論的巨人、德州撲克的侏儒
: 。
: 我有一個牌友，他是光電概論的天才，每次都考全班最高分，我們一般人都只看講義&考
: 古題而已，可是他會去翻原文書來看，真是吃飽太閑，哦，不，真是熱衷學問，而且當時
: 他有推甄上成大電子研究所，但是因為他很愛他當時的女朋友，所以留在北科
: 。
: 我們都是打300就all in
: 。
: case1
: 開三張是a、k、2，他就下50了 ; 第四張開4，他又下50 ; 最後一張開5，我幫他下了200
: ，他很開心的跟了。結果開牌的時候我是12345順子，他就很surprised的說「啊，幹」
: case2
: 一樣是一開始下50、四張又下50、最後一張我幫他下200，他很開心的跟了，最後面很驚
: 訝的說「啊，幹」，我一樣是順打他two pair
: 。
: 賽後我就跟他說「開三張就算了，都開四張了，你要想為什麼我會下200，難道我都不怕
: 你有順嗎??? 為什麼我不怕你有順??? 因為我自己也有啊」
: 他說了「我ak two pair啊，難道我ak two pair不跟嗎???」
: 「ak two pair就一定要跟嗎??? 你都不管別人有沒有順嗎??? 」
: 我講得他啞口無言，他就一直把食指放在嘴唇中間，然後發出「噓噓噓」的聲音，示意我
: 不要再說了，他不想聽、他不想接受這個殘酷的事實
: 這就不禁想起了名偵探柯南裡面，為什麼有人可以知道別人不是兇手呢??? 因為他自己就
: 是兇手，只有真正的兇手才有辦法知道別人不是兇手。只有真正有順的人他才可以下200
: 下得那麼心安理得、那麼的心平靜和、那麼的平心靜氣、那麼的胸無罣礙
: 。
: 結果隔天，他又開始說他運氣不好，two pair竟然被我順子打，我就跟他說「你不是運氣
: 不好，你是不會玩，開三張就算了，都開四張了，為什麼我下200、為什麼我不怕你有順
: ??? 當然是因為我自己有啊」
: case3
: 我拿很小的牌2、10，開三張是9、j、q，他又下得很開心了
: 第四張是k，他還是下得很開心
: 第五張是a，他依舊下得很開心
: 最後我就跟他說「我也有啦」，然後把10翻給他看，我想說他是真的有10了，因為開9、j
: 、q、k、a，只要有一張10就順子，我覺得這個牌局真是太明顯了，我都要跟他分錢了
: 沒想到，他又很surprised的說了「啊，幹」，他又拿two pair在那邊下了，這個時候另
: 一個牌友說了「藍玉以為你也有順，不然他就all in了」，對、沒錯，他講的是對的，我
: 真的以為他也有10，不然我就all in了，坦白講他真的騙到我了，9、j、q、k、a，沒有
: 10竟然也可以下得那麼自然、那麼confident
: 連我都不禁想要問他一個問題了 :
: 「你沒有10，你到底在玩什麼???」
: 反正呢，他的潛意識裡面就是覺得two pair很大，他拿到two pair就想一直下，都不管別
: 人有沒有順、同花
: 。
: 後來，我就一直提醒他，假設是開1、3、5，他跟了，我就會跟他說「你有2嗎??? 你有4
: 嗎??? 有2跟4才能玩哦*> . ^*」