※ 引述《phillylove (......)》之銘言：
: 蠻多人寫信來問（驚訝！以為這版都沒有人在美國做教育相關工作），
: 我一併回答大家的問題。
我也來補充一點點好了。 教育領域如果指的是中小學學科教學的話，那真的是辛苦
跟不好找，主要問題在於教師待遇跟臺灣實在不能比，進入職場門檻又高，身份問題
也難解決，因此相對CP值低。
但是如果以碩士學位來說，學校圖書館員應該還算是一個不錯的出路，不用煩惱學生
問題，有圖資碩士，科技能力不錯就可以找，但是可能很多人都沒想到。 XDDD
教中文，其實能在大學教中文的機遇要比中小學容易，因為大學不需要教師證，
只要學位，某些競爭較少的地方甚至你是native speaker也行。 以臺灣來說，如果
妳有師大華研所的學位，要在美國做對外漢語教學仍然是非常有競爭力。
但是，但是，近年來426挾著他們孔子學院的$$$$$$，很有策略的把中文教師的地盤
蠶食鯨吞。也就是說，不管中文教學這是不是塊大餅（yup....贊成反對此論點都有）
，臺灣人想要搶到這塊地盤是越來越難。只要426有機會當上主管，不是他們的人就會
開始被排擠出去。我還沒看過不管是美籍華人或臺灣人還有機會回頭的。 所以某些
旺旺旺旺報紙的宣傳真的是看看就好，別被沖昏頭。
如果你有理科學位，科教老師在美國的確是缺。但是之所以缺的原因是，有理科背景
的人通常都可以找到更好的工作，除非你真的很愛教學，不然極少人願意留下當老師。
以上是教育領域學碩士想在美國謀職我所認識到的狀況。 博士的話也許相對簡單，
畢竟能當上faculty 或 senior staff，綠卡是早晚的事情，不過謀職卻也沒有那麼
想當然爾。
一般而言，教育博士在大學的工作除了研究者之外，另一塊很重要的部分是師資培育，
換句話說，大學期待你有中小學豐富的教學經驗，瞭解美國教育環境，才能培養該州
的師資。 （跟臺灣的大學教職只要IIIIII不管你有沒有教學經驗，反正你下海教了
十年的班級經營以後，你也就慢慢學會班級經營了完全不同.....XD）
實務經驗這一點對國際學生來說是一個難以克服的contextual barriers。 教育學院
在米國作為傳統上定義的professional school，也因此不管是課程與教學系、
教育領導系、或教育政策系都很難收只做研究發文章卻沒有指導現場能力的教員。
也因此很多助理教授的職缺都直接說要有該州教師證和教學經驗。能夠跟K-12稍微拉
開一點距離的，換句話說就是你對美國沒那麼熟悉卻在跟本國人就業競爭上不太吃虧
的，大致上就是教育心理、統計、跟教育科技這三樣。 前面兩個比較是研究導向，
研究能力分析能力強，仍然會有你一席之地。 後者則是因為現在線上教學成為美國
各大學的金雞母，目前教學設計師這一類的工作算是當紅。 甚至有很多線上教學部
門的職缺是教育科技相關科系學碩士就可以做。 所以近幾年這算是一個還有藍海的
地方。