※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
否
哪一學年度修課：
110-1
這學期是全線上授課，所以和之後的情況很可能不同
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃從仁
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
A58* 通識
δ 課程大概內容
大綱：
本課程介紹古典與當代心理學的發展和概念，並從演化的角度來探討心理學，及其如何與
日常生活以及其他學科息息相關。課程旨在幫助學生從科學的角度來更了解自己並認識他
人，並藉此提升閱讀理解與寫作編修能力。
主題：
心理科學發展簡史、研究取向與學術內涵
心理變項量化與科學探討
行為的生物基礎
感覺與知覺
注意與意識
學習
記憶
語言與心智表徵
思考與創造力
動機與情緒
壓力、適應與健康
心智異常：心理衡鑑、病理與治療
發展心理學
智力
性格
社會心理學
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
課程內容 ★★★★★ 5/5
涼度 ★★★★★ 5/5
甜度 ★★★★★ 5/5
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
硬要說的話應該是超普通心理學
https://zh.wikibooks.org/zh-tw/超普通心理學
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
用 webex 直播上課，會將直播錄影放在 Cool 上。
老師上次開普心是在 2018 年，這學期是第一次的普通心理學 2.0。老師原本想要是前兩
個小時講課，最後一個小時在 Cool 上會依學院分組，各組討論當週內容和他們專業領域
相關的議題/問題。只進行一次後，因為發現講不完課，所以就放棄了。
上課方式是講投影片，中間會穿插一些影片和 slido 的問答。這學期播影片的時候常常
有技術問題，算是比較可惜的地方。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
學期分數公式：max(期末考分數, min(發言+編修, 100))
發言：在 webex 上開鏡頭+麥克風，上課回答問題或是下課問問題，每週最多 5分 * 2次
編修：編修超普通心理學 wikibook，總共有 16 章，每章節拿 0/5/10 分，編修的章節
可以不是當週上課主題。分數是由助教批改的，學期初有提供 10 分的範例，通常在繳交
後的一週內會有分數，要拿到 10 分並不困難。
期末考：17週有一次線上的期末考，筆者沒考所以不知道題目長什麼樣子
ρ 考題型式、作業方式
寫在上面
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
再次提醒這是全線上授課的版本，所以在之後不一定有效。
這學期是開 3 類加選，名額 1500 人，Cool 顯示修課人數 800 多人，所以是想選就選
得上。
以上都是客觀事實陳述，下面是筆者的主觀意見。
課程的給分方式很佛心，很忙的人可以完全不上課，直接去編修 wikibook；想和老師互
動的可以在直播中參加問答拿分；想認真讀書，準備考試的可以參加期末考。個人認為這
算是最理想的通識課，能滿足各種不同需求的同學。課堂上講的東西都滿有趣的，主要從
演化來解釋心理學的現象，可以當作每週 3 小時的 podcast 聽。
Ψ 總結
甜涼通識但不會涼到完全不做事，每個禮拜可以多知道一點東西，還能順便學怎麼用
wiki。