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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳琨
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
A6 通識
δ 課程大概內容
前端開發環境
Bootstrap
JavaScript 教學
jquery 教學
Ω 私心推薦指數(以五分計)★★★★★
想上課學前端 -10 ★
完全沒有程式基礎 -5 ★
有前端基礎想混通識學分 ★★★
自學能力強 ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己的教材
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會慣性遲到，6.20開始的課常常 7. 多才開始，有一次線上上課甚至上課一小時後才臨
時說不上，根本就是在浪費大家時間
上課方式則毫無規劃可言，通常就是老師想講什麼就講什麼，一個簡單的話題可以講好幾十
分鐘之久，且大部分時間都在閒聊不是很重要的事，我上三次後就再也沒實體上課了，都只
以4倍速聽線上的影片，這大概我在台大上過知識密度最低的一堂課，四小時教的東西，我
可能花半小時就可以 google 消化完。學期末兩次報告時間規劃也亂七八糟，因為老師會不
停打斷講者給意見，導致原本最多15分鐘的報告，有人卻講了一小時，最後還拆成兩週報告
，上課體驗之差。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
作業 40%
期末專案 50%
平常成績 10%
只有作業ㄧ公佈成績，體感cp值以通識來說普通甜
ρ 考題型式、作業方式
作業只有兩次，會寫一點程式就蠻不難的，上網看個教學影片就寫的出來，但如果是自己要
從頭學起，就要花蠻多時間，畢竟光靠上課的東西根本不夠用
期末專案就寫個前端小應用，沒有硬性規定
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
有寫HW0 就簽，看人數應該是全簽啦
Ψ 總結
這是我在台大修課體驗最差的一堂課，老師嚴重脫線，助教也形同虛設，很難想像他已經開
過蠻多次課，雖然最後拿還不錯的成績，但不好的體驗遠勝於此，唯一的好處應該就是可以
督促自己花時間學前端的東西