※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：
109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
羅思嘉
δ 課程大概內容
U.0-0 Introduction to the Course
U.1-1 Information Life Cycle: Data, Information and Knowledge Basics about Libraries
U.2-1 Key to Library Collection (I): SLIM-Gateway to Library Collection
U.2-2 Key to Library Collection (II): Information Organization, Library Approach
U.2-3 Key to Library Collection (III): Search & Evaluation, SLIM
U.3-1 Information Retrieval (I): Information Portal, infrastructure of library resources/Lists of Resources - Bibliographies
U.3-2 Information Retrieval (II): Search for Details - Periodical Indexes & E-Journals
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, bibliographic & index databases
U.3-3 Information Retrieval (III): Linkage - Citation Index and Journal Report
U.3-4 Information Retrieval (IV): Grey Literatures - Theses and Dissertations
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, citation indexes and theses/dissertations
U.3-S Information Retrieval: Search & Evaluation, all
U.4-1 Reference Services and Materials (I): Reference Materials
U.4-2 Reference Materials (II): Seeking Help
U.4-3 Reference Materials (III): Types and Usage of Internet Reference Resources; Search & Evaluation
U.4-S Information Retrieval: Search & Evaluation, Ref. materials
U.5 Information Evaluation and Use: Evaluation indicators and citation style
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想認識圖資系: ★★★★
當作普通通識: ★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
George, M. W. (2008). The elements of library research: What every student needs to know. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Mann, T. (2015). The Oxford guide to library research (4th ed.). New York: Oxford University Press.
不過我是沒有特別看過，不確定其他人有沒有仔細看過這兩本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課會用投影片，有時候會搭配實際練習，因為是在圖資系的電腦教室，所以實際練習就是真的去使用線上資源查找各種資料
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Homework: 40 % (3 Take Home Assignments, 10, 15, 15)
Exercises: 25 % (5 In-Class Exercises with practice, 5×5)
Final exam: 25 % (Online Search and Short Answer Test)
Participation: 10 % (Attendance and Discussion)
上面是表定的，但是我根本找不到自己的成績，或許寄信問老師可以看到
但至少對我來說上面基本上就是參考用，因為我每一項都不知道具體我拿了
多少
我作業有一次交錯內容，其他自認應該都普普通通，最後拿B
另一個同學也跟我一樣交錯過內容，最後拿A-
我不知道其他人的成績狀況
可能是我特別爛，所以成績特別差
ρ 考題型式、作業方式
上課會有上課要交的作業，內容基本上就是會給一些問題，要利用線上資源找出想找的資料，例如要找特定的期刊，或是某篇論文相關的論文等等
有一個比較特別的作業是去問圖書館員問題 (使用圖書館的參考服務)，不過疫情就變成線上的方式寫信之類的問了
考試的部分也一樣，就是給一些題目要線上找，還有一些問答題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該是沒特別限制，我朋友第一周去加簽有簽到
不過基本上人數限制就是電腦的數量限制，所以應該滿了就收不了了
Ψ 總結
是可以認識到一些圖書館跟圖資系在幹嘛的課，只是我自己覺得評分部分有點不公開
如果真的對圖資有興趣的話可以修修看吧，具體難度是不會很難，但甜度之類也就...