本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課：109-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳禹仲
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
A3通識（全英文授課）。
δ 課程大概內容
（整理自ceiba）
Week 1 Course Induction
Week 2 General Introduction: Republicanism and Aristotelian Constitutional Thought
Week 3 Natural Law and Sociability I: The State of Nature and the Laws of Nature
Week 4 Natural Law and Sociability II: Social Contract Theory
Week 5 Natural Law and Sociability III: Political Legitimacy and Constitutionalism
Week 6 Sovereignty and the Political Condition I: In the Shadow of Leviathan
Week 7 Sovereignty and the Political Condition II: The Rule of Law
Week 8 Sovereignty and the Political Condition III: Constitutionalism
Week 9 Mid-Term Exam (Online Submission)
Week 10 Political Rights and the Inequality of Rights I: The Origin of Inequality
Week 11 Political Rights and the Inequality of Rights II: The Rights of Woman
Week 12 Political Rights and the Inequality of Rights III: Constitutional Inequality
Week 13 The Law and the International Condition I: Federalism
Week 14 The Law and the International Condition II: Perpetual Peace
Week 15 The Law and the International Condition III: Enlightenment Imperialism
Week 16 General Discussion
Week 17 Final Essay Due
Ω 私心推薦指數
英文不好：★★ （老師和同學英文都非常好，而且上課用詞和文本用詞都大於高中英文7000單範疇）
想練英文：★★★★★ （認真讀文本應該可以顯著提升英文能力，而且期中和期末報告又需要讀大量英文資料）
想深入了解啟蒙運動思想：★★★★★（課程整體內容很豐富，但需要時間理解和閱讀）
想衝GPA：★★★★（老師不會給C字頭，給分算甜）
不想花時間寫報告：★★（老實說報告花的時間比我寫普物實驗結報還久Orz）
想修涼涼通識：★★★（除了寫報告那幾天很燒腦燒肝，其他時間沒什麼事情要做，算是集中爆肝燒腦類型（？）
個人評價：★★★★（如果你對啟蒙運動思想很有興趣，是能學到很多東西）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
會將文本與檔案上傳至ceiba。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師每週在課堂會簡介啟蒙運動，各個啟蒙思想家的主張和理論等等。另外，這門課是全英文授課，老師的口音是英式發音，而且非常流利，大概是高中英文老師說話的1.5到2倍速。英文不好，像是我，就會黑人問號狀態？？？。而且，身邊的同學大部分都是外籍生（因為是共同教育中心的課），英文想當然也是非常好，所以就會感覺是不同世界的人在對話Orz。每次上課最後，老師會提出5個問題討論，這些問題跟期中和期末有關（詳見考題型式）。課後，老師會把PPT上傳ceiba，另外，老師也會提供大量文本做為補充，那些文本對期中考和期末考會有幫助，可以當作參考
資料翻查。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
滿分110。
35% Mid-Term Exam
35% Final Exam
30% Class Performances
10% Attendance（不過老師上課不點名就是了）
ρ 考題型式、作業方式
期中考的形式是，在老師每週出的討論題中，挑選兩題，每題寫500字英文申論（或中文1000字也可以）；期末考則是挑一題討論題（可以是期中考選過的，也可以是期中考前的題目），寫1000字英文申論（或中文2000字也可以）。接著，在課外時間閱讀文本、查資料，也可以寄信給老師討論，完成申論題後，只要在ceiba截止時間內上傳即可，所以其實與其說是考試，不如說是報告。個人認為，老師的討論題如果要寫得比較豐富和深入，真的需要花點時間看文本，或者直接上網查一堆資料，而且又要求全英文論述，所以其實整個過程非常耗時。我期中報告熬夜三天趕工出來
的，期末則是熬夜一天。所幸的是，老師的deadline通常壓在期中考和期末考後，所以不會出現邊準備期考邊寫報告兩頭燒的情況。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加選的話，人到場就行。
老師是牛津大學畢業，目前擔任中研院研究員的強者，人又很好，上課或課後有問題都歡迎提出來跟老師討論。雖然老師鼓勵發問，但其實發問的人好像都蠻少的，讓老師有點失望（？）另外，報告只要認真寫，給分絕對甜，老師絕對不會虧待你熬夜產生的報告。再來，雖然分數表面上，看重出席率和是否參與討論，但實際上這部分其實標準不高。以本身為例，我課堂上幾乎不發問，而且出席率頂多一半，常常因為生病或懶惰蹺課，不過期中和期末都乖乖讀文本和上網查資料，熬夜認真寫報告。原本預估因為極低出席率和發問率，應該頂多拿B字頭，但最後出來是A字頭，蠻
驚訝的，只能說老師給分大方，標準又不高，不過還是希望大家能去上課就去上課，目睹老師英文流利的風采xdd。
Ψ 總結
課程推薦給有興趣去深入了解啟蒙運動，英文能力又強到爆表的同學，英文不好（像我）就建議三思Orz。