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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課： 108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 連家瑩
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
δ 課程大概內容
第1週 3/05 課程介紹、規定事項、填寫資料
綜合練習(腳步、高遠球、切球、挑球、小球)
第2週 3/12 綜合練習(腳步、高遠球、切球、挑球、
小球、殺球、平球、撲球)
第3週 3/19 腳步+多球訓練
第4週 3/26 大專運動會羽球北區預賽(停課)
第5週 4/02 兒童節補假(停課)
第6週 4/09 基本單打戰術+單打比賽
第7週 4/16 單打多球訓練
第8週 4/23 單打比賽練習
第9週 4/30 雙打多球訓練
第10週 5/07 單打比賽
第11週 5/14 單打比賽
第12週 5/21 雙打比賽
第13週 5/28 雙打比賽
第14週 6/04 混合雙打練習
第15週 6/11 對抗賽
第16週 6/18 自由比賽
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
單打比賽25% 雙打比賽25% 出席40% 比賽餐與10% (ceiba寫得
ρ 考題型式、作業方式
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽沒很多人所以全簽了
通常是前面球路 腳步練習等等 最後半小時到一小時會有自由對打
有時也會安排一些對抗的活動
單打雙打是分小組 都會舉辦兩次 每次一堂課打完 然後取較好的一次這樣
分組的話 因為人少 會跟班上很多人打到 也會遇到很強的對手
我覺得這個分法也是有道理的 可以直接反映出每個同學的實力
當然 詳細分數的計算就要看老師的安排
另外還有一項是比賽的參與 就是老師鼓勵大家去參加校內校外的比賽 交參賽證明即可
不過今年因為疫情所以改成觀賽心得
Ψ 總結
舊體的場地......說實話不太好 大部分時候感覺很正常 偶爾幾周會覺得地板特別滑
下雨的時候還會漏水
老師說地板也會有前一堂課的汗水 他也因為這樣滑倒過(然後膝蓋開刀0.0
這學期是沒到很熱 沒冷氣(但有大風扇)還可接受 但是新體還是比較舒服啦......

推家瑩 老師人很好~