※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林群祐
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
科技學院電機工程學系，台師大校際課程
δ 課程大概內容
Output Stage and Power Amplifier
Operational-Amplifier Circuits
Filters and Tuned Amplifiers
Signal Generators and Waveform-Shaping Circuits
CMOS Digital Logic Circuits
Advanced Topics in Digital Integrated-Circuit Design
Memory Circuits
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Microelectronic circuit, Adel S. Sedra and K. C. Smith 7th edition
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片，台師大停課後改採youtube觀看影片
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考30%
期末考30%
其他(作業等平時成績)40%
ρ 考題型式、作業方式
作業共五次，一次4-5題，皆為線上繳交
考試也是線上繳交，可使用網路、計算機，惟不得與其他修課學生討論
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
自從疫情爆發改採遠距教學後，每次在上課時間填上表單可以加總成績一分，全
部都有簽到的話可以加到總分11分，最好要有Smith前10章的基礎。
Ψ 總結
雖然是電子學(三)，不過實際上和現在電機系改制後的電子學(二)是同樣的範
圍，如果缺學分的話可以和台大的電子學(二)併修，不過評分方式可能會不太
適應，台大因為出的題目比較多，且多以符號表示，因此會有比較多部分給分
的評量標準，師大的電子學則偏重實際數字的計算，且題目較少，因此如果與
答案數字不同就會扣到幾乎沒分。因為有簽到加分的關係，不然差點沒A+...