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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 107-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
洪伯邑
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
地理系大一上必修
δ 課程大概內容
人文地理學
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
指定教科書(總之要有，作業會用到)Human Geography: Places and
Regions in Global Context （7th Edition）
by Paul Knox and Sallie Marston
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師自製投影片，講課方式為主
全英文授課
上課兩節課以及助教課一節(中文授課)
助教課就是助教分班講一下剛剛上課的觀念，可能會有一點討論這樣
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
很扎實很多東西就對了
1 每週課後心得 Weekly review（同出缺席狀況） 5% 個人
2 紀錄片觀後心得 5% 個人
3 田野筆記與心得 5% 個人
4 經典再閱讀 10% 個人
5 每週課前預習作業 Weekly preview 20% 個人
6 經典導讀 (期中報告) 15% 團體
7 小論文/現象報導（非教程期末報告） 30% 團體
8 教案書寫與試教（教程生期末） 30% 團體
9 每週課後評量作業 10% 個人
(複製自ceiba)
ρ 考題型式、作業方式
這邊就簡單講一下上面這些東西
課後心得實際才寫過一兩次，詳細我也忘了(...
紀錄片我們是在約10月底看的，"大路朝天"這部片，看完心得一篇
田野筆記:
每年去的地方不太一樣
我們這次是在10/19這周末帶隊去金瓜石進行兩天一夜的實察
白天主要就是聽當地志工的導覽解說，在聚落裡和黃金博物館繞繞
第一天晚上則是要依據小組(約四~五人一組，大概學期初抽籤而來)
設計一個融合當地故事的實境解謎的遊戲
第二天白天就是在勸濟堂一個小視聽房間報告給所有學生、老師還有第一天的志工
以及邀請來的當地人士
那這個田野筆記記的就是第一天導覽的東西
據老師說這是第一次以"遊戲"的形式發表，
當地的聽者也覺得很有趣，不知道以後會不會也沿用 (以前是做教案)
經典在閱讀以及期中導讀:
也是期初的時候老師有給一份書單，期中導讀就是以一組為單位分配一本書
將書濃縮成約10~15分的報告內容；經典在閱讀就是以個人為單位寫閱讀心得
課前預習、課後複習:
課前預習大多問的是課本當周要教的東西，會很貼心告訴你大概在哪幾頁
就是要你先讀課本啦~~
課後複習是一個google表單，以選擇題形式問(也算課本上的東西)
(不過 拿那個題目上 搜 搜得到答案 )
小論文:
相當於期末報告，就是各組選定一個主題，輔以人文地理的觀念來設計到底要
調查或是想知道一些什麼
就像是期中的金瓜石之行一樣，過去繁華到現在的衰落，到底中間是發生什麼
像是諸如此類的現象都可以作為主題。
(當然不能選太遠的，因為幾乎都要現場找人訪談)
教程生就是設計教案，這部分我就不清楚了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結
這門課雖然沒有任何考試，但是有大大小小的作業以及報告
(加上又是必修，逃也逃不掉orz)
想簽的人可能要考慮一下自己是不是有時間應付這門課(尤其是期中考察
以及期末做報告時你可能會需要一直跑田野 訪談或是實地考察這樣)