※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：107-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃金茂
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經濟系選修
δ 課程大概內容
序論
古代及中古經濟思想
重商主義
重農主義
古典學派：亞當斯密、馬爾薩斯、李嘉圖、約翰密爾
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
涼甜：★★★★★
想學東西：★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上課會發老師自己的著作當講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師跟台大同歲，超過九十，這樣的高齡使口語表達非常不清楚，
又帶有日式中文的口音，想要聽懂需要高度的專注力。
本學期因為老師說他的體力無法負擔整學期的課，所以請到了幾位講者，
等於學期中有三分之一是別人來上課，使整門課程相當零碎。
一週兩節課的時間，老師又大約只有半小時會念念講義，其他時間幾乎都在
回憶過往，或是天馬行空的講自己的思想。
如果是希望能夠完整的了解經濟思想史，自己買一本書來讀都比較有效率。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期末考週交一份跟經濟有關的報告，什麼內容都可以，字數要求不多，
我只寫了一頁半。
沒有期中考，期末考範圍是整學期發過的講義，約七份，內容不多，
搭配考古題版的近年考題，基本上就非常足夠。
整學期我的出席次數大概只有一半，點名一次有到，報告寫一頁半，
期末考讀了六個小時，考試現場申論題整整寫滿兩面，最後A+。
ρ 考題型式、作業方式
參考考古題版
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師在期末考前一週有點名，期末考週也有再次確認出席狀況，感覺很在乎那次
點名。
第一二週加簽是全簽。
不需要基礎、遲到也沒關係，不過老師意外地會記得人。
Ψ 總結
經濟系選修學分不多，又有非常非常多的好課，請學弟妹慎思。