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標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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（是／否／其他條件）：
可以
哪一學年度修課： 106-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
曹正熙
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
材料系選修
δ 課程大概內容
小角度散射(SAXS)的理論分析數據方法
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
並無指定之教科書，主要用投影片上課
老師有列出參考的教科書
但不會用他們來上課
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
還不知道，聽說很甜
撇開分數不談，這堂課可以學到很多東西
ρ 考題型式、作業方式
這次是期末考70% 作業10%
剩下 20% 好像是找篇跟散射有關的文章寫篇報告
有點忘了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不在意出席率
基礎我認為...嗯，至少要會微積分吧
倒空間什麼的倒是不用，也不會影響後續的學習
就我目前看來這門課沒修過材料系大三的必修繞射原理
也應該是可以修修看的
不過這門課是可以學到很多東西的
首先是一些散射的數學推導
配合一些論文的文章說這些公式
在實際情況下是怎麼樣去應用
老師也說忘記推導了沒關係，但希望我們還是可以記得公式
我記得也不算多，好像10幾個上下的公式吧？
Porod invarant、Kratky plot、Guinier 等等的...？
還有作業是老師給一組典型的實驗數據吧
用一個軟體去分析材料的結構
也是用上面那些公式
所以做了做作業大概就熟悉了
我覺得還蠻實用的
另外老師人也蠻好的，下課可以去問他問題
而且下節上課的時候他會說：「剛剛有同學來問...」
然後跟大家講，還蠻不錯的
Ψ 總結
之前寫這篇推薦文的人說這門課可以大二去修
好像還真的可以XD
還有我覺得大家可以來修修這門課看看
繞射\散射(這兩個其實是差不多的東西)
真的是暨電子顯微鏡之後材料系的「眼睛」了