※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳淑娟
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
中文系選修
全程台語授課，第一周很多不會台語的國際生被勸退去上閩南語會話
δ 課程大概內容
課程進度：
1.課程介紹
2.臺灣閩南語導論
3.臺灣閩南語的文字與音標
4.臺灣閩南語的聲母
5.臺灣閩南語的韻母1
6.臺灣閩南語的韻母2
7.臺灣閩南語的聲調
8.台灣閩南語的音韻變化
9.拼音小測驗1；閩南語的情境會話
10.臺灣閩南語的次方言差異
11拼音小測驗2；閩南語的情境會話
12臺灣閩南語的接觸融合與演變
13臺灣閩南語諺語及文學
14看台羅音標念讀情境會話
15看台羅音標念讀情境會話
16分組演短劇
17分組演短劇
18學習心得分享
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想練台語聽力 5
想學台羅拼音 4.5
想練台語口說 3
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有課本 老師用投影片授課 偶爾印講義和作業給大家
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師是竹教大過來兼課的，非常有教育愛、非常和善，
最後一節學習心得分享甚至還自費請大家吃豆花和一大堆零食（有吃的就推
我做為本班程度最差的學生，基本上只會聽不會說，老師還是不斷鼓勵我。
授課方式是老師用PPT上課，偶爾會發講義給大家，
前幾周會介紹台語的書寫，接下來連續幾周都在講音標和腔調，
後半學期會有幾個禮拜會印對話內容讓大家分組練習（有點像國小台語課）
最後兩周要分組演短劇，要把劇本印出來給大家。
如果要說缺點大概就是老師會花很多時間在講她要如何改進課程，
真正上課的時間有點少，常常只有一節課是在上有內容的東西。
另外台羅拼音可能是我太失學，但我單聽老師講還是很模糊，
反而下課請教中文系的朋友還講得比較清楚。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜甜的，老師真的很友善完全不會刁難人，我台語這麼差最後還是有A-
ρ 考題型式、作業方式
平時大約有四到五次作業，都是拼音練習，會發一張填空單回去聽台語歌聽寫
有兩次拼音小測驗各佔學期成績10%，很多都是從講義出，
80%是選擇題，而且不會了話可以請老師一直念。
對話測驗就是隨機抽一課到講台上朗讀即可。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
第一周只簽大三大四，第二周全簽。
不過老師今年去日本進修了，不知道老師何時才會回來開課。
Ψ 總結
如果對台羅拼音很有興趣，或是已經會的人想要拿甜涼學分，那就超推。
如果是想要練習口說可能比較推薦禮拜五的閩南語會話。
特別感謝中文系和政治系友人讓我順利度過這堂課QAQ