※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
郭大維
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
資工所
δ 課程大概內容
1. Introduction to Real-Time Systems
2. Real-Time Process Scheduling
a. Single-Processor Scheduling
b. Multiprocessor Scheduling
3. Resource Synchronization and Management
4. Sporadic Servers
5. System Analysis - the Rate Monotonic Analysis
6. System Synthesis
7. Overview on Real-Time Databases and Disk Scheduling
8. Real-Time Kernel Implementations
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師於Syllabus上所列的是下面這本
Jean J. Labresse, “MicroC/OS-II : The Real-Time Kernel,”
2nd Edition, CMP Books, 2002 (天瓏).
但實際上內容大多參考近幾年的Paper，加入自己所做的ppt。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片，配合上課錄音錄影，供學生回家複習。
因是禮拜一早上的課，加上老師上課節奏稍快，如果前一天沒睡飽或是
沒有事先預習，上課只要一個恍神，等到回過神來腦袋就會瞬間打結。
但是好佳在上課內容都有錄影下來，不懂的地方還可以回家再重新讀一次，
尤其在複習第二次過程中，會更加佩服老師的思緒清晰。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考 40% 有讀有分
期末考 40% 一樣有讀有分
作業 20% 可分組，不需花太多時間
ρ 考題型式、作業方式
作業部份有兩次，採分組制。內容為系統程式的排班演算法實作，如果先前
有修過老師開的作業系統，那作業的難度對你應該算是小case，因為只有兩
次作業，整題來說不會耗費太多時間在上面。
上課內容主要以作業系統的CPU排班為主軸，再根據不同的系統與條件加以延
伸。考試的部份雖然PTT上有歷屆考古題可以參考，但是絕大多數依然是重新
出題，所以考古題的用處就是拿來確認自己哪部份還沒讀熟。另外考試題目
難度不會太難，但也考的蠻靈活，因此考試時需要花點心思去想。建議平時
在讀時就要思考為什麼會有這樣的作法，以及此作法可以應用的地方。
如果只是單純死讀死背，大概只能拿及格分數。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席的話，不點名也不用簽到，但老師教的內容其實挺充實，所以平時也
很少有人翹課。
基礎則至少要修過或唸過作業系統，不然你這堂課大概就是放空到期末吧...
Ψ 總結
這應該是這學期中學到最多東西的一堂課，雖然老師平時上課不會講題外話
，但是也因為這樣的上課方式，讓我必須更加專注於課堂所教的內容。另外
以我為例，兩次考試我是花了一整個禮拜下去準備，所以如果習慣期中/末考
前一周才開始唸書的同學，可能要提前先安排時間。
如果你對自己的OS底子有自信，或是對real-time system有興趣的人，蠻推薦
修這門課，相信你會學到很多東西。