※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：104.105
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
Ted partinton(上) 已退休、林翰司(一下.二上下)
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系選修、歐洲歐盟學程
δ 課程大概內容
第一學年的課，目標是將拉丁文的文法教完，包含動詞、形容詞、名詞的
變化。第二學年開始則是直接閱讀各個作者的文本節錄。
*[33;40mΩ 私心推薦指數(以五分計)*[m*[1;33;40m ★★★★★*[m
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
選用wheelock latin, 這本為文法書，將拉丁文的通用規則做一個簡要介紹。
第二年則是網路資料，自行列印文本。(包含: Lucretius, the nature of the thing;
vergil, aeneid; Caesar, Gallic wars; Tacitus, agricoola)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
由於ted 老師已退休所以我以林翰司老師上課方式介紹。老師是美國人因此上課
以英文上課，而目前選修人數很少所以是老師坐在桌子對面講解。但完全不用擔心英文聽
不懂的問題，因為老師非常非常樂意等你想好自己的問題後再為你講解，或著寫Email給
老師，老師也會以非常快的速度回信XD
課程內容基本上跟著課本走，先講解完該章節的文法再讓學生將練習題(拉丁文翻
英文)當成作業，下次檢討。課本的設計會先由簡化的拉丁文逐漸變難，因此不用擔心一
開始會很挫折。
拉丁文的學習基本上以讀跟翻譯為主，中間可能會有一些發音的部分但並不是
課程的重點(除此之外，老師會先念過一次句子才要求學生翻譯，可以趁這個時候聽發音)
。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
拉丁文翻譯絕對不輕鬆，因為跟中文的形式完全不一樣，甚至我在學拉丁文一
時不知道有方便的網路字典，於是都要花五個小時寫作業....作業內容老師說是盡你能
力寫，但我每次發現同學都寫得比我多(汗
但是基本上每次上課都有交作業、出席的話，我覺得分數非常的甜(A+)
ρ 考題型式、作業方式
作業:句子翻譯，查好每個單字的意思以及詞性
考試:不定時的小考以及期末考，但都不難準備，範圍是讀過的句子中單字的
詞性、格式判斷，選擇題。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
基本上有辦法用英文溝通就可以放心來修了
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
由於人數很少，所以遲到好像不太好...加簽都會簽。
Ψ 總結
拉丁文我學了兩年還是不知道有甚麼實際用途，但是覺得可以讀西元一世紀的
文本就覺得好厲害的感覺，而且每當想出來該怎麼翻譯時也是充滿成就感。就我大神朋友
的說法，對他學習法文以及西文似乎有幫助，但我無法提供意見XD 而且老師很可愛，每
次上課可以看到老師覺得很幸福。有問題的話可以再聯絡我>< 大推這門課