※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林先和，其他授課教師：方啟泰、李永凌、洪弘、杜裕康、林菀俞、盧子彬、
陳保中、陳建煒
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
開課系所：公衛系
授課對象：醫學系、牙醫系、法醫所
δ 課程大概內容
（一）生物統計：第1~9週
1. 描述統計（資料類型、平均值、變異數、標準差）、
統計分布（二項式分布、常態分布、Poisson分布）
2. 樣本平均值的抽樣分布（中央極限定理）與信賴區間
3. Comparison of two means
4. Comparison of three or more means
5. Comparison of two proportions
6. 無母數統計方法
7. 相關與回歸(1)
8. 相關與回歸(2)
9. 期中考
（二）流行病學：第10~18週
10. 因果推論
11. 流行病學的測量(1)
12. 流行病學的測量(2)、實驗性研究
13. 描述流行病學、小組討論1
14. 世代追蹤研究、病例對照研究
15. 干擾作用與交互作用
16. 存活分析、小組討論2
17. 傳染病流行病學
18. 期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
其實用不到
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課主要是投影片演講。
上半學期每週第9節是電腦實習，分成兩班上課，
一班在原教室用自己筆電，一班去電腦教室（好地方，我都去電腦教室），
助教教怎麼用excel套用上課教的資料分析公式，不會考但實用。
下半學期有兩次小組討論，討論前會請大家讀論文，並在作業回答幾個問題，
討論時就討論這些問題，作業於討論完現場交。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
評分方式：期中考30%、作業8次共40%、期末考30%
給分甜甜，看下面就知道囉
ρ 考題型式、作業方式
期中期末都開書考，期末禁止帶考古題（這代表...XD），
大部分選擇題，最後有問答題，要寫計算過程。
考試偏易，9開頭不少，助教表示期末考三分之一9開頭(?，我也兩次都9開頭。
作業只要懂上課內容就沒問題，分數給算高，我作業平均也9開頭。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
除了小組討論，都不點名，平常出席人數不會過半XD
我覺得上課若聽懂就有幫助，但若不上課，回去看老師投影片也好理解。
這門課不需要基礎，且又甜又涼，大一先修的也不少。
三類加選，不限系所，加不加簽我不知道，歡迎外系生修~
我覺得老師都教得不錯，人也很好~
Ψ 總結
好課。這大概是醫牙必修中最數學的課了，重理解，開書考因此不用背很多。
我也是有時上課有時沒上，還算跟得上。
不過上課時若恍神一段時間，可能接著就聽不懂了，這時就會決定回去再讀。
不過這是因為醫牙有共筆啦，如果是外系生還是聽課比較好。
生統部分，為了寫完一個作業，這部分也讀完了，所以考前負擔還好。
流病部分，我考前一天才開始讀，給你參考。
我覺得最後也學到不少生統流病的東西~