※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：不可以
哪一學年度修課：104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 童長義
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) A3通識
δ 課程大概內容 日本古代史 從史前時代到武士形成
Ω 私心推薦指數(以五分計)
想混：
想睡覺：
不會日文：
想準時收成績：
觀念跟老師不合：
η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 水牛出版 日本古代史
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會讓我們看課本然後稍微講解
用到蠻多日文，有次整整三十分鐘聽第一排最中間的人跟老師討論日文，完全聽無
每堂課都會
罵南京大屠殺(日本人殺人不眨眼)
罵李登輝(賣國求榮)
罵AV產業(AV女優是下三濫的職業)
有一次也罵瑪丹娜(社會變得那麼無恥噁心性解放就是她起頭的)
發波卡的北市府當然也逃不了
偶而放電影
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
開學第五天我拿到F，所以這篇文一定很不公正
ρ 考題型式、作業方式
期末考一次定生死，考年表填充跟申論，
填空都挖在很不顯眼的地方
申論題目很...
1.日本民族性有優點也有"邪惡的地方"，請就古代史分析他們的形成
他所謂邪惡的地方我猜一定是AV、戰爭，但是我就不爽沒寫這兩項，也真的拿F了
2.律令制度的五畿七道...分別對應到中國什麼官制
我完全不會
其他還有兩三題 有一題不用寫 題目忘了
各位一定很奇怪律令制度的形成跟崩解都沒考??
恩恩，沒考。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
可能會很晚送成績
Ψ 總結
無法接受他罵的所有東西
無法不在考試申論中提到相反意見
不過我相信F不是因為這點