※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：
103-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王亞男(開課教師)
蔡明哲、丁宗蘇、鍾國芳、楊平世(合授教師)
δ 課程大概內容
介紹台大實驗林內的各種生物，範圍觸及植物、鳥類、爬蟲類、
兩棲類、昆蟲等，除了行前的室內課程外，這些生物都可以親眼
觀察到，除此之外，也會討論到生態工法、災害防治與永續發展
等課題。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
喜歡親近大自然者 ★★★★★
想學到與森林相關知識者 ★★★★★
想要體驗與同學同甘共苦者 ★★★★★
想練體能、培養步行耐久力者 ★★★★★
想搭戀愛巴士 ★★★★★
( 這見仁見智 有的閃亮亮 有的黑抹抹 )
整體評價 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
大自然就是最好的教科書
眼睛跟心是最好的筆記(當然還是得抄筆記和拍照，否則寫作業時
會很想死）
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
行前會有一整天的室內課，老師們會用投影片上課
實習課程主要都是在戶外觀察，搭配半小時到一小時的討論課
實習課程結束後，會有一次小組討論課和一次課堂呈現
呈現方式主題與方式不限
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席 10%
實習表現 15%
實習小組內互評 5%
期末報告組內互評 5%
行前作業 10%
個人作業 20%
口頭報告(期末呈現) 20%
團體任務卡 15%
ρ 考題型式、作業方式
行前作業：選擇台大校內五種台灣原生動植物，繪圖並簡述其相關
資訊（棲地、外觀等）
個人作業：就是實習心得，把去實驗林這幾天看到的東西做紀錄
口頭報告：最後一次上課時的團體呈現
團體任務卡：會有十題的絕地任務和三題的駭客任務，每小組合作完成
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
初選跟加簽都很搶手阿！選到課要記得繳錢ＸＤ
實習不能缺席，否則一定被當
Ψ 總結
當初聽大家說「念台大沒上森多概，就白來了」，於是看之前的評價，
就選了這門課，只能說當初的決定沒有錯，過去只聽說台大有一大片
實驗林，但從來沒有進去過，而森多概這五天，的確是享受了台大最
珍貴的資源之一，看到好多不同的動物，呼吸不同海拔的空氣，享受
不同樣貌的雲海與星空，也暫時脫離繁忙的大四生活，到野外好好放鬆
與沉澱，同時因為那五天晚睡早起，走的路又多，有時還會萌生乾脆停
修的念頭（想到還得自己下山簽停修單就放棄了ＸＤ），卻也培養了跟
同學間的革命情感，交到滿多很多好朋友，光這點就值回票價了！
這堂課不是沒有缺點，作業很多就是其中一個，但現在想來，好像也無
傷大雅，畢竟那幾天的回憶實在太美好，再累，都沒關係了！
最後，當你累了五天回到校門口那刻，會突然發現一件，搞了那麼久，
我都還沒離開學校阿！回家才是真的要離開學校阿！
總之，如果時間允許，建議大家可以到實驗林走走，會不虛此行的！