※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)朱文儀
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
工管系四年級必修
δ 課程大概內容
按照課綱內容：
策略管理總論
外部環境分析
內部分析
核心能力
事業層級策略
商業模式與策略創新
垂直整合與外包策略
多角化策略
多角化與集團企業的管理
全球企業管理
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Textbook:
Charles Hill & Gareth Jones, 2013, Theory of Strategic Management,
Cengage Learning.
還有指定個案、隨堂迷你個案、經典導讀教材
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
課本內容為投影片教學
還有四份個案報告、幾份小組迷你個案討論
老師會對於個案做很多提問，對同學個案討論有相當多幫助
常常一下子就點出上課之前討論很久的問題。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
課程參與與貢獻(含出席狀況、隨堂個案討論、課堂參與等) 15%
小組個案報告(含小組書面報告、小組口頭報告等) 25%
期中考 (二小時的書面測驗，選擇題) 30%
期末考 (二小時的書面測驗，選擇＋問答) 30%
小組個案報告成績沒公佈，不過上課多提問發言比較好。
整體分數比另一般來說偏甜、也偏扎實。
個案報告真的很多，很忙的同學拜託考慮左轉其他課。
不要當free-rider
ρ 考題型式、作業方式
期中考 (“英文”選擇題)
期末考 (“英文”選擇＋問答) 30%
考試內容都是出自於課堂講的內容和個案討論問題，
包含迷你個案討論、經典導讀都是出題範圍。
個案報告也算分，同學之間的提問問題也算有點困難。
至於各組分數如何沒公佈。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率不算注重，但隨堂迷你個案和分組個案報告的時候還是要出現一下，
因為沒出席怎麼拿上課發言的分數呢。
外系選修應該是不太需要什麼基礎也能考試吧，
但上課的內容有沒有感覺就是另一回事了，
畢竟這是工管系的四年級課程，上課還是會講到一些之前必修的內容，
像是經濟、會計、企管、組行等還是會點到一點，
沒這些前提來上可能會覺得這門課很無聊沒感覺吧。
加簽：第一週一定要到，
工管系大四以上全簽，
一開始說工管系大三也要抽但不知道為什麼好像都可以上，
電機系應該是先抽五個，資管系也有配到一些名額。
最後結果怎麼處理的我也不知道，但這三系之外好像就沒名額了。
無論如何第一週一定要到，事後跑研究室也不會簽。
Ψ 總結
到大四才知道個案討論原來可以學這麼多事情，
個案討論報告的時候老師會提出各組不同答案，
最後會給一些意見，
老師會按照各組思考邏輯去提問，
第一次上台的可能會覺得招架不住吧，
如果有其他組寫出不同答案老師還會請該組發表意見。
Lecture的內容其實課堂就可以把概念都記起來了，
因為老師也不會去考太死記的東西，
就是用問題來引導你去思考概念。
考試的內容是英文出題，不能帶字典但可以問助教，
不過英文讀很慢的人應該寫起來也會很累吧。
最後因為認為這堂課的討論部分很多，
在課堂之前的個案討論也相當花時間，
建議外系有一些商管基礎背景和有時間願意討論個案的人再來修。
本系大三也不要因為被大四或大五的學長姐提問而害怕啦。
最後一堂課的內容最重要，
老師說要在畢業之前找同學促膝長談，
還忠心勸告到大四還沒交過男女朋友的趕快找ＸＤ