※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳統雄(江湖人稱:TX(其實是他自稱))
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
中文系選修
δ 課程大概內容
基本上 就是教我們用word編輯出一本電子書
最後一堂課發表
這樣
Ω 私心推薦指數(以五分計)
-★(下面詳述)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
在普通506(也就是唯一一間電腦教室)上課
基本上前兩個禮拜可以不用去 老師講了一堆廢話
也不能說是廢話 就他自己的個人理念
但我認為老師的個人理念 可以講到兩個禮拜 真的蠻誇張的
(而且這堂課是34@喔 等於他總共講了六堂課)
而且他的諸多想法 實在無法說服我跟我同學
例如 他一直強調他跟他學生的作品 都在GOOGLE排行榜第一頁
以及這有多麼難達到之類的
然而 他舉例的都是一些極為奇怪冷僻的關鍵字
例如「甚麼是科學知識」 (我記得應該是這樣沒錯)
但我認為 如果是我 我只會估狗「科學知識」而非「甚麼是科學知識」
不知道各位懂我意思嗎?
還有一點 就是他雖然一直拿估狗排行榜來說嘴
但整個學期下來 他並沒有教我們怎麼經營網頁、增加人氣
讓我更懷疑這跟他的教學目的有甚麼關聯
另外，老師有點固執己見
有一堂課是要拍電子書封面，我們因為要選用哪張照片而跟老師稍微僵持了一下
(就真的覺得老師喜歡的那張不好看...我們一組四個人都這樣覺得)
關於美學、設計之類的想法也都很老舊
(他網站上的設計範本拿的是跟我差不多老的雜誌封面...但我認為設計應該是會
與時俱進的....)
而且他教的軟體是 PhotoImpact，我記得小學電腦課就教過了...
整體而言 感覺老師把一切都講得很有系統、很厲害，但上起課來卻沒有學到任
何東西
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
成績還沒出來 但應該算甜
感覺老師盡量給每一組都差不多的高分
ρ 考題型式、作業方式
就是要做一個電子書 題目不限 跟台大相關即可
期末會有報告 一人六題左右 以學號抽題目
不難 只要看著網站上的資料 各種吹捧他的美學概念即可
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
應該是全簽吧ㄏ 教室根本沒坐滿超過二分之一
偶爾會點名，但大多是@才點，基本上第三節課剛開始常常不到10個人
Ψ 總結
不介意洗腦式、自肥式的教課風格，想上課用電腦、涼爽過的人可以修
但真的沒有學到任何東西
這種課放在傳播學程 實在有點... ...
可能我講的看起來蠻偏激的 而且我也不是甚麼認真上進的好學生
但就真的覺得浪費了一個學期的星期五上午 在老師那個迷宮般的詭異網站裡
啥都沒學到......