※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳炳宏老師
另外課程拍攝課程、影片剪輯課程會請講師來講解
δ 課程大概內容
第一周 課程介紹
第二周 大眾媒體傳播概論
第三周 媒體產權結構
第四周 媒體市場、新聞產製與記者工作
第五周 媒體近用權與共用頻道
第六周 節目拍攝教學
第七周 媒體內容與社會多元化
第八周 收視率與廣告
第九周 影片欣賞
第十周 專書心得分享
第十一周 影片剪輯技巧講解
第十二周 節目廣告化與置入性行銷I
第十三周 節目廣告化與置入性行銷II
第十四周 公共廣電媒體
第十五周 影片成果展
第十六周 媒體參訪
第十七周 媒體監督
這是CEIBA上老師給的進度，不過這學期因為華視參訪的時間卡到他們跨年晚會轉
播的準備，所以課程上有做一些調動。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想學媒體相關內容議題 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
想用甜涼爽課混學分 0顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師用PPT上課，強烈建議要認真看，老師很認真準備PPT內容，真的很精彩。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上老師會講解他的投影片
並放一些相關的新聞或是節目影片來講解
有人說老師上課有些偏激
不過老師說他已經在盡量控制自己了XDD
我個人是覺得老師正氣凜然啦，沒到很偏激XD
不過那是我私心太愛這門課，所以可能也不太準
有時候會把最後一節課留給大家討論影片製作
不過通常老師都會上的很興奮常常忘記控時=P
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
成績還沒出來
不過老師說只要有認真來上課，作業認真交
不會太為難大家
但是我認為這堂課給我的東西比成績還要多更多
而且是還會想再去聽一次的那種課
ρ 考題型式、作業方式
沒有期中期末
兩次不定時小考
每周都會有學習單要寫，字數不限
另外第一周會有媒體素養課程相關名詞解釋的作業
有交才能加簽
還有一份作業是周末不能使用任何媒體媒介的心得
一份專書閱讀心得
一份媒體監督作業
以及最重要的期末公播影片
分量不輕，如果要修課的作業盡量提早開始準備會比較好
不然到期末影片跟媒體監督一起來的時候真的會很崩潰
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會請助教記住每一個人的臉，所以你沒來會被登記
遲到也會被登記，三次遲到算一次曠課
曠課忘記2次還3次就會被當
老師很注重課堂秩序
盡量不要吃東西、聊天
加簽就像上面說的
有交第一周作業，第二周就可以用作業去換授權碼
不過老師這學期一直哀號說我們人數太多
所以之後加簽方式會不會改變我不確定
Ψ 總結
就像剛剛上面講的
這堂課帶給我的東西是遠比學分多更多的
上完這堂課之後更可以了解到媒體如何運作
以及台灣媒體的亂象.....(很悲哀，但絕對比大家想的更嚴重)
也會真的開始自己想去為媒體盡更多一點心力
老師有說過
如果他死前能夠看到一個節目被檢舉電話打超過10000通
他就死而瞑目了XDDDDD
老師過去也是參與街頭運動的人
不過他現在走入大學
希望把媒體素養教育帶給大家
台灣一直要到大學才有正式系統的媒體教育
其實也是一件很令人悲哀的事情
不過也因為如此，我們才應該要更努力把握住可以學習相關知識的機會
我是這樣認為啦=P
總歸一句
這門課真的是大推
雖然Loading相較於一般通識可能重了一些
不過他帶給你的東西絕對是值得的