※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：請便
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王宏文
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系選修
δ 課程大概內容
1.投資分析
2.基礎的成本效益分析
3.基礎個體經濟學概念
4.管制政策的成本效益分析
5.個案的成本效益分析
6.如何評價成本與效益
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要收穫滿滿 ★★★★★
喜歡做報告者 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師的PPT或講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前幾周會以老師的PPT為主
當討論到實際的成本效益分析時,老師會打開EXCEL計算,也會點人
回答問題
上課氣氛滿輕鬆愉快的,只是問題答不出來自己會有點糗就是了XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考 30%
期末考 30%
個案報告 15%
期末報告 25%
我覺得算紮實甜,有投入就會有回報的
ρ 考題型式、作業方式
期中考會到電腦教室,用EXCEL輔助計算,重點在於計算現值.年當量等
題目大概是三大題
期末考則是在教室作答,考KH表的應用,計算不複雜,但觀念要很清楚
題目約兩大題
個案報告是老師會發一個關於汽車檢驗的方案,我們必須利用報告所
提供的資料,進行成本效益的計算,甚至需要自行提出假設,以計算各
方案的成本效益,頁數不得超過四頁,可以親手操作成本效益分析,其實還
滿好玩的
期末報告則是必須選擇一篇成本效益分析的論文,對其提出批判,利用
課堂上所學到的分析方式,畫出自己的KH表並與論文的假設進行比較,
從中找出這篇論文的優缺點,必須在倒數兩周上台以簡報呈現結果,並繳交
約5頁書面報告
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師不重視出席,但人不多,所以會認人,沒來上課會被發現喔
基本上這課程不會限制年級,但有修過經濟學跟統計比較好,在課程
內容的掌握上會更容易進入狀況
Ψ 總結
這是門政治系少數與數學有關的課程,不過重點不在高深的運算方式,
而是對於一個政策或方案的思考與分析,政府會提出各項政策,常會說
當政策推行後,可以帶來多少效益,在上這門課之前,只能用感覺的來判斷
是真是假,但經過一學期的訓練之後,可以在腦中畫出粗略的KH表,不會被
表象的數字所迷惑,能夠更精確的掌握該政策的成本與效益何在,對於政策
更有感覺
另外,這門課也能夠學到如何用簡短的文字說明複雜的成本效益,要求的
報告頁數都有上限,我們必須學習在短的篇幅中,報告出重點,老師常開玩
笑問同學說:你如果到柯P面前報告,會發生什麼事?希望我們
可以言簡意賅,抓到精髓去呈現自己的結論,才不會浪費彼此的時間
總之,這是門好課,但以後未必是由宏文老師開課,但這門課還是會存在,
如果大家對於政策的成本效益分析有興趣,還滿推薦這門課的!!!