台大籲大學教師：要透過機制 用心找到學生
2018-01-21 13:15聯合晚報 記者馮靖惠╱台北報導
社團法人中華適性教育發展協會今天舉辦適性教育論壇，以「大學入學及選才」為主題，
邀請台大等五所大學分享適性選才做法。台大註冊組主任洪泰雄演講時呼籲，學生要尊重
個人特性，忠於多元智慧，不要勉強去念不適合自己的學系、盲目追求熱門科系。
他也提醒大學教師，不管個人申請第二階段是採口試或筆試，要真正透過機制，用心找到
自己要的學生。
洪泰雄以自己為例，他說，他的記憶力非常不好，但理解力很好，但他那個年代只有聯考
，分數到哪裡，就只能念哪裡，因此最後讀了中文系，「也只能硬撐」。而他一直到中年
，才發現自己對營養學的興趣，每天都做喜歡的事，很快樂。
洪泰雄說，人的遺傳基因不一樣，智商高低不一，在這樣的前提下，學生必須了解自己的
多元智慧。有些人對於空間的知能非常強烈，就適合念建築、雕塑；有些人肢體知能比較
強，就適合念體育系、舞蹈系等等。
但洪泰雄坦言，現在推薦入學的名額太多，但相關研究顯示，只有3%的學生適合個人申請
。他質疑，如果個人申請的名額多到讓學生作假，不是真的為了自己未來努力，「名額有
需要這麼多嗎？」如果不是找到自己的興趣而硬要拿到學位，也難怪博士班賣炸雞的這麼
多。
他觀察，現在很多學生根本就只是為了熱門的系，勉強去念，忘記自己的多元智能，導致
退學或休學屢見不鮮。他認為，人必須尊重自己的多元智慧，不是每個人都適合念某個系
。
洪泰雄舉例，台大經濟系有名老師，當時念了醫學系，但他不想浪費生命背誦人體骨骼有
幾根，也不想了解大體解剖，因此先休學，到經濟系修課，最後從美國拿到經濟博士。
台大如何適性選材？洪泰雄說，台大二階篩選學生，還是透過書面審查，讓教授了解學生
適不適合念該系。書審資料是讀書計畫跟自傳，但這些都可以「包裝」，而一位用心的教
授，若是搭配面試，就會知道書審資料裡面哪些是做假的。
例如，一個學生在書審資料寫會程式語言，面試時老師問，學生卻一問三不知，才知道證
書是補習班給的；有學生面試森林系，書審資料寫「去過玉山」，面試時，教授希望學生
形容在玉山看到的植物，學生也回答不出來，因為其實是在影片看到的。他建議，如果要
用二階審查，一定要搭配口試，才能找到自己需要的學生。
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