為了營隊是否營利討論那麼多篇文章了
但是營利與否有哪些地方是「錯誤」的嗎?
一個營隊就算真的營利，有傷害到誰嗎?
工人及幹部的部分不說，大家都是知道會爆肝又沒支薪依然願意參加
顯然參加營隊對工人及幹部來說，效益是大於成本的
不論效益是慶功宴還是尋找未來伴侶，總之那些人覺得值得用爆肝和時間來換
高中生的部分應該比較爭議
例如文宣寫說「會學到很多東西」，可是營隊大部分體力不是消耗在上課
有些人就會認為高中生並沒有學到東西，文宣是「騙人的」
然而學習並不是只有上課，課程之外還有非常多事情可以學
例如：聽隊輔聊大學選課、聽男宿大便俠的故事、證明腳踏車稠密定理
在某些人的眼裡，這確實也是「學習」，他願意付出時間來獲取這樣的資訊
這些資訊對某些台大人而言這完全是廢話，但不同立場的高中生可能完全不知道
雖然高中生考上台大之後不用付錢也會知道這些事
但是在那個當下，在還是高中生時先得知這些事情對一些高中生而言是有效益的
應該有不少高中生覺得不想參加營隊，卻被家長逼迫而參加
家長確實常常不清楚營隊實際內容，看到台大招牌就掏錢
然而這也是對這種家長而言有效益的事情
願意為了台大的虛榮而付出報名費，虛榮在他的心中比報名費的價值還高
報名簡章上都寫明了營隊行程和報名費，家長看了之後願意付錢
而營隊也確實不會違背簡章上寫的行程，也沒有加收錢，沒有任何人被欺騙
最後有爭議的點大概就是簡章的資訊揭露與資訊不對等問題
簡章上寫的「學習」和閱讀簡章者認為的學習不一定完全相同
然而這是任何交易都無法避免的問題
除非實際參加營隊，不然不可能獲得營期間所有的資訊
高中生以及家長可以上網觀看過去的營隊紀錄，也可以詢問曾參加過的人
在意活動內容的人自然會衡量內容與預期不符的風險，降低自己的願付價格
最後報名的都是效益一定大於報名費，或是效益大於報名費機率較高的人
就像在光華商場選購筆電，沒有人可以知道你使用半年之後對於效能滿不滿意
商家讓你看規格表還有包著保鮮膜的展示機，而你只能依據這有限的資訊做出決策
或許半年後有些人真的後悔了，但光華商場的電腦廠商為更多人帶來效用
當然有些商店風評特別差，而消費者接受到這個訊息大多會降低在那家店的願付價格
或許那家店會倒閉，或許你看著那家店很不爽
但是因此電腦產品的交易就是不好的嗎? 我們該停止電子產品的交易嗎?
每個人對於價值的衡量標準不同，交易只會發生在雙方衡量之後都覺得划算的情況
因為資訊不可能完全，所以任何交易總是有可能有人不滿意
在飛鴿傳書的時代資訊確實少到高中生或家長會被一騙再騙
可是現在網路資訊這麼發達，高中生和家長在決策時的資訊不只有簡章
簡章寫得華麗，但網路或是新聞卻不斷播送負評，高中生和家長就有很大的機會收到負評
只要簡章的內容沒有被違反，那營隊主辦方沒有觸犯任何詐欺的嫌疑
所謂「被騙」只是個人的價值判斷或是解讀
大學營隊不管主辦還是學員，多數人最後獲得的效益都大於成本
我們可以檢討資訊的揭露，尋找讓覺得被騙的人更少的方法
當然也可以自由散布負評，揭露更多資訊讓高中生及家長做決策
但是營利與否根本不是任何問題
不論價格高低，總是雙方都願意才有可能發生交易
而只要雙方都覺得賺到，又不造成第三方損失，那社會整體來說就是有賺到
帳面上的金錢利潤在哪一方根本不重要
不用在意光華商場的店員年終領多少，自己電腦用得開心就讓世界上開心的事情多了一些