課程名稱︰海洋與社會
課程性質︰通識A3
課程教師︰徐銘謙
開課學院：社科院
開課系所︰國發所
考試日期（年月日）︰2016.11.25
考試時限（分鐘）：90分鐘
試題 :
一、填空題 (20%)
1.南島語族範圍的東西南北四個地理端點，分別是：
(1)復活節島 (2)馬達加斯加 (3)紐西蘭 (4)台灣
2.黑潮把哪些不會移動的生物帶到北緯20度以北（原屬溫帶）的海洋環境：
(1)珊瑚 (2)紅樹林
3.考古遺跡中發現什麼物品的分佈，證明台灣本島不同文化間有海洋貿易的存在：
(1)台灣玉
什麼物品的發現，證明台灣與澎湖之間存在海洋貿易？ (2)玄武岩
4.大航海時代，台灣本島北部被哪一國人佔領：(1)西班牙
同時期台灣南部又為哪一國人佔據？(2)荷蘭
5.縱橫中國東南沿海的海盜「大出海」，其名為：(1)蔡牽
清廷與海盜決勝負的，兼具商、盜、戰三用的船名為：(2)同安船
6.被譽為「海洋學之父」的是：(1)摩利
他所完成最偉大的作品是：(2)風與洋流圖/海洋物理學
7.試舉出世界上以海權崛起之大國，至少四個，並按照時間先後順序排列：
參考答案：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、美國
8.天津條約後，台灣開港通商的南北兩個港口分別是：
(1)安平 (2)滬尾（淡水）
（註：打狗和雞籠是副港，不在條約之中）
二、簡答題 (50%)
1.請簡述國際法之父格勞秀斯「海洋自由論」提出的歷史背景、內容重點以及與「公有地悲劇」概念的關聯，並表達你自己的看法？
2.人類利用海洋取用生物資源，以最傳統的漁業發展來看，發生哪三大類重要的技術突破，進而對海洋資源產生什麼樣的影響？
3.簡述馬漢海權論發生背景及主要內容，並試以21世紀海權思想評估台灣朝向海洋發展的機會與挑戰？
4.請繪出「漁業爭霸戰」中三條曲線，標明曲線代表的含意，並藉以說明全球為何往往面對資源短缺、環境破壞等顯而易見的問題時，卻難以形成共識、採取共同行動的主要原因？
5.請以日本壽司飲食文化的變遷歷程說明是哪些因素造成了文化的改變，而現代飲食文化的轉變又造成了哪些經濟、社會、生態問題？
三、地圖標示題 (30%)
1.請說明「海」與「洋」的定義最主要的差異為何？並請畫出台灣周邊由北到南海洋的位置與名稱，以及流經台灣本島的兩個重要洋流名稱、流向、洋流周邊國家位置與名稱？
2.請畫出聯合國海洋法公約規範之沿海國海洋權益範圍，包含領海基線、內水、領海、鄰接區、專屬經濟海域與大陸礁層等部分，並註明範圍距離及大意：
3.請繪出南海四大群島、北方三島與台灣本島相對的位置，並標示島嶼名稱。