上心理學時當了心理學小老師
一堂課都不敢翹課
每堂下課還得收完麥克風才能搭車回家
有時候為了趕車同學還得幫我收麥克風
實在要好好謝謝當年的好同學們
甚至是好老師好學校
好人文好地理
好台灣
好交通
好民眾
好人民
還有我使用的一切資源
包含社會福利
與金融連線
而我提問的是
老師當年有提
心理測驗的設計意義都是?
其實它們只是?
我居然忘了關鍵
還不斷玩心理遊戲
這麼容易忘記重點的我
還能有壓力或刺激嗎?
通電導電就想斷電
這樣的我還有人想重溫全台大停電之夜嗎?

統計？

統計學（？

心理測驗可以是一種發覺自我本質的提點。