就像另一個孩子
國小的時候
老師跟學生們說 當窩說1的時候尼們往前跳一下 說2的時候往前跳兩下
這個孩子問:那老師尼說-1的時候,窩該怎麼跳?
老師怎麼會不知道負數跟二進位
但是小屁孩知道負數跟二進位 必然是受了先行教育
要說多高智商,又不是國小自己發現負數或二進位
各位不用太為難唐鳳了 他很聰明,對台灣貢獻已經良多
不然還懷疑他的智商的話
叫他去三總測阿~
※ 引述《musashi0839 (常山七次郎)》之銘言：
: 近藤彌生子
: 你爸爸、媽媽開始吵架的時候，媽媽決定讓你上學，爸爸跟媽媽間，你還記得那小時候嗎
: ？
: 唐鳳
: 記得。覺得我很難理解其他的小孩會只是因為我的分數考得比較高或者是老師特別喜歡我
: ，就對我這麼不好，對我來講，如果是別人分數考得高，如果別人表現很好，表示我可以
: 跟他學，或者是欣賞他，在我家裡面沒有因為一個人表現好就要攻擊他，從來沒有碰過這
: 種事，但是在學校第一次碰到這個事情，就是很難瞭解為何會有人這樣子，因為對他自己
: 沒有好處的。
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: 唐鳳會被排擠不是因為考得比較高或是表現比較好
: 而是他會干擾上課秩序
: 例如說當老師說1+1等於2
: 唐鳳就會說不一定 如果二進位的話就不等於二
: 諸如此類的鳥問題 搞得老師課也很難上下去
: 而唐鳳家裡有很多資源 經濟狀況也很好
: 可是其他同學的父母知識程度或是家中經濟可能都不理想
: 上學可能是他們唯一可以獲取知識改善家境的機會
: 而唐鳳恣意干擾上課秩序的行為 等於是侵害了其他學生的受教權
: 這樣天才IT大臣 你理解了嗎？

他很會用話術賣弄聰明