※ 引述《kitune (狐)》之銘言：
: ※ 引述《kaeun421 (卡卡)》之銘言：
: : 不會用Google文件
: : 不會word
: : 不會ppt
: : 有時候也滿正常的 畢竟又不是每天用
: : 但你不會不會谷勾嗎
: : 還在那邊問Google文件要不要儲檔啥小的
: : 問這種智障問題怎麼不會不好意思
: : 去谷勾好嗎==
: 不要這樣
: 廣設大學的後遺症就是如此惹
: 兩黨都母咪
: 一堆只能當作業員的都上了大學
: 結果作業員沒人當找外勞才說薪水上不去
: 幹你媽的智障假掰台灣人
我覺得這種東西明明就可以從小訓練的
那些學習單之類的玩意兒
能讓小孩學習尋找資源跟訓練論述能力
絕對比什麼ABCCB BABDD好多了
讓人主動探索世界 在學生時期就撞牆與成長
而不是出社會結果一點基本的思考能力都沒有
然後害怕犯錯什麼都不敢做
別說問什麼智障問題了
有時候連自己遇到什麼問題都描述不好
到底是多低能才能長成這樣子
不過這種東西
不會讓你考試分數變高
而且老師很難改作業
所以沒幾個老師願意搞這些
可憐 這個教育體制

對不起 ==

所以就這樣惹

如果我是教育部長我就

但是我小時候最討厭寫學習單了 覺得好麻煩

對==唯一正解 對老師比較方便 但對學習是壞事

我真的很羨慕國外從小就讓孩子做報告上台表演這種教學方式 我之前去山上的偏遠小學也有老師盡力做這些東西 真的是真心為小孩好才去花心力搞這些的好老師 但都是代課老師 哀...

我上大學才知道好多人都沒上台報告過，然後他們也不知道怎麼做有一些大學生甚至因為科系問題 可能大學也不一定會有報告作業然後就有很多問題 不知道怎麼做 他只會死讀書，或是完全不敢上台講話