看到上面有人提到，不要讓孩子念社區高中，覺得有必要正視聽一下
繁星計畫的初衷，的確是讓偏鄉孩子有機會到頂大
但是後來發現，這個計畫，更能夠消弭明星高中與社區高中的差距
在大學招生委員會聯合會中有這樣一句話：
「大學繁星推薦入學」招生管道係延續繁星計畫「高中均質、區域均衡」之理念
，由高中向大學校系推薦符合資格的學生，提供各地區學生適性揚才之均等機會
，並引導學生就近入學高中。
在升學的路上，我不是強者，但請給我一個野人獻曝的機會，請小力點鞭我
高中(職)不是終點，那只是個跳板
如何讓孩子在過程中，花最小的心力做自己擅長的事，而能有更多時間
去發掘自己未來的方向，我認為是更重要的事情
大學不應該是職業訓練所，但在臺灣，我們通常都希望孩子念個好大學、熱門科系
未來進入職場可以更加順利
WTF!!!可是有70%甚至更多的人，學非所用耶...
每當我的學生，考完學測面臨到選填志願時，我會給予他這樣的概念
1.頂大教授跟非頂大的教授，哪一位不是(碩)博士？學歷上相去不遠吧?
2.升到教授，都需要在學術界有一定程度貢獻，才有教育部授予教授資格耶
3.頂大教授跟非頂大的教授，專業度有相差很多嘛??
那為什麼大家都選擇念頂大，不就近念大學就好??
1.業界資源，《笑傲江湖》裡頭有句名言：只要有人的地方就有恩怨，
有恩怨就會有江湖，人就是江湖。江湖中最重要的就是派系
系出同門，在業界就容易受到照應，至於非我族類，那就...
2.國家分配，教育其實是燒錢的，所以國立大學間得到國家的補助，就有高低之分
就不要說私立學校，再跟國立學校比，衍生的就是非課堂學習，
國立學校的開銷比私立學校少很多，講句不客氣，
要任你玩四年，當然選個花的少，又能玩的爽
把教授換成高中老師，其實一樣適用，與其擔心孩子念哪間學校
不如給他觀念，分析利弊得失，讓他自己去做出適合他的決定
有的孩子很願意受挑戰，那當然強強競爭，會越來越強
但不乏有孩子是國中強者，但高中碰到怪物，然後一蹶不振
讓孩子用最少的心力，做他擅長的事情(讀書)
讓他有時間去自我探索，傾聽自己內心的聲音
令公子(璦)是明星學校的成績，去念社區高中，
在念書的競爭上，應該會比進入明星學校更游刃有餘
他(她)自然可以有更多時間，去發展一些他有興趣的能力
這樣不是更好嘛???
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剛好看到樓上講備審製作問題
那真的是補教業者，話術一流所產生的
前幾年我在中山念書，剛好有位老師是招生委員
她就是負責看備審資料的，她那時候就跟我們抱怨
學生的備審資料，看的前三份，都很精緻，寫的也很有理想抱負
然後等手上資料全部審完後，每個學生的東西都大同小異
害她們根本不知道從何審起...就好比是選美大會
結果每位嘉麗都是去韓國整型回來...
這就回到我上面說的，讓孩子有時間去傾聽自己內心的聲音
他才能做出與眾不同的備審資料...以上補充