我住這學區，這學區的小孩有能力的都轉走了，留下的可粗分為三大類：
1. 沒辦法走。可能是一般家庭沒地方放戶口，可能是弱勢家庭自顧不遐，可能根本來自
兒童之家(這學校弱勢跟兒家的比例挺高的)
2. 自認意制力夠強，再差的環境只要管好自己就行。但很多人最慢到國二就歪了。人是
群居動物，需要同伴，如果大家都在混，就你努力上進，或是無法融入以8+9為優越象徵
的價值觀，因而被排擠，成為邊緣人，如果小孩在那青澀的年紀無法承受這些，就只能跟
著長歪，他需要生存。
3.父母根本不管，小孩放牛吃草。這學校的學生來源有很大比例是眷村，其中有的隔代教
養，有的是新住民後代...。不知為何，很多小孩就是一副自由自在無拘無束的樣子。
當然堅定自愛的也有，我講的是比例。我很多鄰居的小孩讀這校，他們自己都告訴我，這
學校校風很差。有幾個小孩本來讀那校，個性慢慢變得怪里怪氣，看似青春期叛逆，但後
來轉學，整個人又變回活潑開朗的正常樣子。
以上只是大致說說，要知道更詳細的，你可以附近住家店家打聽打聽，應該不難打聽到更
精彩的故事。
這附近不少讀三民的，三民算是遠的，但他們寧願腳踏車慢慢騎也要轉走，左營除了大義
跟立德，都是管制學校，轉不進其他學校，退而求其次的三民，反而是越來越多人的選擇
。
如果你不在乎小孩成績，只想磨練他未來出社會能跟三教九流都能打好關係，那讀這學
校也沒啥不可。這校學生讀書風氣很差，流氓倒也沒有，頂多就是8+9裝狠的小屁孩。