就兩件事：
1.高等教育到底是不是賺錢用？
2.地方觀光的經驗
先釐清高等教育的社會功能啦，學術研究的思維訓練帶來的未必是實質就業的技能，如果
一直說人家不賺錢沒效益，不如滾蛋讓光觀產業進駐。那你應該考慮的是抗議升學制度跟
補習班，重成績輕技職的環境，而不是直接批評高教，拿高教開刀。
多數人小時候被教育只要唸書就好什麼都不用管，然後唸到不是自己想唸的卻又因為社會
期待硬著頭皮撐四年，到最後畢業做了一個不相干的工作，賣肝換生活，開始覺得書都白
唸了，產生了早知道高中畢業就卡位拼經濟，接著開始仇視，否定自己的過去，進而覺得
高教都沒用。雖然這部分人格都定型了要改變也很難，但很多人發言都在促使高教意義狹
隘化，促成「從以前是唸升學高中最棒的價值觀，轉變到唸這麼高沒用的價值觀」這種惡
性循環，這樣真的不健康啦。
再說啦，台灣哪個觀光產業真的做得很出色的？都是踩點式的，一台遊覽車開到這邊放下
來一個小時，再繼續丟包到下一個，一個點就看一個東西，這個景點的紀念品、水果，到
下一個點還是買得到，炒這種沒結合在地文化跟深度的短線經濟，忽略周邊社區的發展跟
文理，砸錢搞硬體，卻不生產軟體，到最後還會進化成又爛又貴沒品質的養套殺旅遊團
這樣的觀光旅遊能留給地方什麼？我是很懷疑啦。
到最後老街都一個樣，觀光漁港也一個樣，飯店也一個樣，特色小物也一個樣，到最後連
當地人都賭爛，在地特色被做成在地垃圾，然後那裡要再起來就更困難了。
附帶提一下，我家住台東啦，長假台9必塞，因為很多人為了一棵樹跑到池上，看完
那棵樹再開玉長去三仙台八仙洞，他們也不想了解池上，他們就是去打卡，打完驅車前往
下個點。西子灣離跟市區的距離是還好，但在台東的景點都分散在台9跟台11，說真的，
除了景點以外明明還有很多東西可以看可以去，但因為沒有整合成一個set，人群留在地
方的時間不夠緩衝進出地方的來客量，才會導致車流量大又塞，以上我的淺見。
然後我覺得中山社造這塊真的不錯，曾經有段時間在旗津舊船員宿舍群做計畫，中山跟當
地的大陳義胞都很熱情。然後他們也有接特地的觀光團深入到大陳義胞的社區，從歷史、
信仰、工業聚落、新住民到食物，透過中山的領隊以及在地居民的講述與實際行腳包裝成
一整個導覽行程，大概四個多小時的深度觀光，那個真的超棒，所以不要說人家不懂觀光
了好嗎。