這主題剛好勾起學生時代背景的相關經驗和回憶，簡短的說下自己的看法，當個參考
我那時代還是聯考制度，那一屆記得500多分能上雄中
當時的考試成績比這標準高，但最後還是選擇了高師大附中
選擇原因一是入學前聽說校風自由，二是不打算高中生活只跟同性為主的群體交流
回到原PO的疑問，這兩間學校校風差異如何
我最後沒讀雄中，所以只能提供高師附中的例子作為參考
課業的學習方面，如果小孩有很強的自律性，讀附中跟雄中都可以
兩者師資不會差太多(我那屆也有北一女過來的老師)。有版友提到附近沒有補習班，
其實這因素相對次要，對自律性強的孩子這不會是影響學習的關鍵
如果會自律又有一定能力，補不補習都無所謂。當時我班上前十名的，至少三分之一
沒去補習(包括我)
但如果小孩自律能力一般，同時又容易受到同儕影響，雄中或許是更好的選擇，藉由同
儕壓力增強小孩的學習動機
社團和社交方面，台灣高中的社團其實也都差不多，玩樂為主再加點興趣開發
但附中雄中最大的差別在男女比例，我相信有更多異性相處的機會，對社交技能的建立會
有幫助，從小孩的角度來說，班上有男有女，學習環境也會更多元一些
最後是和校風有關(但不一定直接相關)的其他因素，如學校設備和資源
附中有使用大學部設施的機會，不過主要是周邊設施，包括運動場，泳池，球場，餐廳
我們那時還使用了半年大學部的教室，主觀心態上會感覺更接近大學上課氛圍
回到後來發展，高中畢業後上政大，研究所到了德國，國外工作幾年後在深圳和朋友創業
招的員工一半是來自中國和香港的頂大。在外面悠轉後深深體會到，雄中和附中學歷頭銜
對未來在世界範圍內和頂尖人才競爭時沒有太大差異(從我後來的發展角度來說)，如果
小孩未來想和全球頂尖人才PK，是否上台政清交成也不是關鍵，關鍵是在學習過程中能力
和人格的養成，從這點來看選雄中或附中很絕對會導向兩條不同的發展道路
※ 引述《cigxm (不想當備胎 >_<)》之銘言：
: 第一志願學校可以遇到天才型的同學
: 也就是那種平常看起來混混的 感覺沒啥在唸書 但考試成績卻超高的人
: 基本上 第一志願的學校 學生的各科的表現都有一定的水準
: 成績再差也不會差到哪
: 不過 二 三志願的學校 就不一定了
: 因為二 三志願的學校 很容易收到單科特別強 或 單科特別弱的學生
: 例如 文科一流 數學個位數 或是 各科普普 英文一級棒 這種類型
: 大叔高中時期念的是 二 三志願的學校
: 我們學校就出現過 大學聯考英文成績全國第七名的學生
: 另外 雄中是一間非常 非常 偏 理 工 醫的學校
: 文組在雄中的評價 比較像是雄中放牛班的感覺
: 這是雄中跟其他學校比較不一樣的地方
: 進入雄中 考試就要有被電的心理準備
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