這集比較在意的一些地方：
1.第一集的時候就覺得小杉衣服的袖子特別長，到第四集的時候看到明顯傷口然後這一集
終於能確定是家暴，雖然家庭環境的設定比較能說明她為什麼會進低偏差值的龍海，但號
稱最關心學生的這所學校卻沒意識到她的處境也很奇怪...
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2.藤井這集根本跟第一季雙胞胎的弟弟差不多了，覺得自己居於下風時就想去弄別人，這
一集的行為整個刷新了對這角色的厭惡，老實說比起他會不會修正那惡劣的個性，還比較
在意他在那之後有沒有道歉，覺得要是下一集他就這樣直接坐進教室還一起參加合宿，會
很不能接受。
https://imgur.com/eiytM5L
（官推放這個沒用啊大家討厭的是角色）
3.雖然沒有用對方法但班導師和理事長確實為健太營造了一個可以自由探索，並且不會對
學習感到恐懼的環境，讓他可以度過兩年的高中生活而沒有被混混找麻煩（尤其前幾集找
的臨演讓人覺得這學校應該很多混混），看幕後照片飾演健太的細田比飾演藤井的鈴鹿高
不少，但演員的詮釋讓裡面的威嚇和衝突不會有太大的不協調感。
4.原本覺得第三集的對決沒有提到理事長讓學生單打獨鬥這點很可惜，果然二次對決還是
要提一下的同儕效應。
5.櫻木比較人性的一面，像是請求岸本律師的協助還有對於照顧特殊生難處的理解，
https://imgur.com/DeRcMid
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還有希望健太進入專班的時候，他不是二話不說直接要對方進東大，而是告訴健太成為研
究者後的更多可能性，以及如果選擇走這條路，他所可以提供的協助。
畢竟不是每個特殊生都和健太一樣有上東大的潛力，所以看這集前其實有點擔心會不會讓
大眾對於特殊生的認識變得扁平化，但這集選擇聚焦在找到正確的引導方法，覺得也恰好
呼應到了起初一些觀眾對於櫻木的言行過於強調升學、功利導向的批評，當然專班的大家
一起幫健太發掘潛能很感人，但最初大家對健太的反應更加真實，像瀬戸一開始也是抱持
著一點戲謔的心態在對健太提問（雖然這段是為了鋪陳後續的說明）的，覺得這集對於特
殊生的描寫是蠻飽滿的。
然後看到這集終於出現戲分比較多的龍海老師，想到第一季的時候櫻木也是確實把方法傳
承給井野才離開的（雖然後者起初沒有意識到這件事），原本以為這一季會是高原主任做
為類似的角色，但他似乎是董事會（？）氣氛的場合才比較有戲份，所以會覺得相較之下
這季的櫻木和水野就沒想到比較學校長遠的規劃。