（文長慎入）
不重要廢話：
雖然成績並不算是很好，但跟文昌帝君約定好過了期望分數，就要上來分享補習心得！！
因考大學的英文成績已不可考，所以可能無法給版友參考。但大概是停留在國中畢業程度
，高中的文法單字之類的都不記得了，有時候還會亂用（具體表現在writing分數）。簡
而言之就是非常爛啦☆
我在3月時正式成為全職考生，並在UKEAS及劍橋台北課程結束後，各考了兩次雅思正式考
，以下是成績及上課心得：
07/07 overall: 5.5 L: 6, R: 5.5, W: 5, S: 6
10/27 overall: 6.5 L: 6.5, R: 6.5, W: 5.5, S: 6.5
（很明顯寫作超差XD）
3-7月於UKEAS重慶分校補了以下兩個課程：
1. Bridge to L6（聽說讀寫/有分班測驗）
2. Speaking and Writing
兩個課程的教師皆為Mark Davis，是位說話充滿英式幽默愛爬山還有點嚴厲的好老師！^_
^
1. 優點：
‧小班制
上述兩個課程運氣很好學生數皆只有四人。
所以老師可以很清楚知道每個學生的狀況，以及口說練習都有機會跟老師練習得到
。
‧課程主題
不管是聽說讀寫課程或是口說寫作課程，每堂課都有主題。
包括死刑、環境、動物、教育等等議題，老師會一路從聽力貫通到寫作。讓大家都
對這些題型有一定的基礎概念，可以在寫作及口說的時候訓練自己的想法及思考。
‧考單字（聽說讀寫課程）
馬克每一堂課都會給學生6~10個左右的新單字，然後會在下一堂課考新+舊單字。
這對我幫助很大，並且在短時間內（被強迫）記住很多實用+雅思的單字。
‧檢討回家作業（聽說讀寫課程）
每次上課結束，老師都會給1~2份作業（閱讀、聽力、作文不定），並在下次上課
時檢討。
閱讀作業：老師會要求學生回家要在20分鐘內寫完一篇再精讀。並在檢討時確定每
一題大家都有找到答案在文章的何處，這時候也可以問一些不清楚的單字或是慣用語等等
。
聽力作業：上課時會讓大家一起再聽一次音檔（或影片檔），如果找不到答案或是
聽不清楚，老師會一直重播放到大家聽到、聽懂為止。
寫作作業：老師會在下一堂課改好作業，會針對單獨個人問題解說。我和另一位同
學就有一次得到別的回家作業還有補充講義，就是為了訂正文法哈哈哈哈
老師還會給作文的填空文章，用來加強詞性及單字的靈活運用。
‧課堂現場寫作文（口說寫作課程）
老師在課堂的一個段落後，會留一些時間讓學生在課堂寫、作、文！！！（最痛苦
的時間）接著老師就會現場批改，在有時間壓力下看大家可以寫多長的篇幅以及寫出來的
成果。這真的是個很好的訓練，但我快死了（？
（p.s1 口說寫作課程每次也都有回家作業喔！）
（p.s2 馬克的寫作架構和Simon非常接近）
2. （算不上的）缺點？：
‧不熟悉雅思的話上課會茫然
其實真的不算缺點XD剛開始UKEAS的課程時我對雅思的考試方式及方向、內容等完
全沒概念，更不知道作文Task2的問題大致分成三種，有問考生想法、原因解決方法等；
聽力的每個section考法也不一樣等等。
馬克上課沒有特別提到這些事情，甚至上口說寫作課的時候同學會問其他考過雅思
的同學Task1的相關問題等，所以有時候對考試內容還是會有點茫然。
‧模考不太準
UKEAS的模考考題可能有點古早＋難度不高，閱讀聽力考出來我落在7+（XD
寫作及口說則沒有給確切成績，但有老師回饋（有些學生會很想知道模考自己的落
點在哪，但對我來說影響不大。）
8-10月於劍橋台北補了以下兩個課程：
1. 7分衝刺班（聽說讀寫/拿7月雅思成績分班）
- 是Philip，英國人
2. 寫作班
-教師是Robyn，很溫柔的美國人
1. 優點：
‧原場模考
劍橋台北的一大優勢應該就是可以原場考試，所以模考也可以在考試場地進行。在
正式考試時我覺得也有多少幫助減低緊張感。
模考題目相比UKEAS也較難，四科考試老師都會給成績。
‧說明仔細
課程的開頭老師們都有仔細說明雅思考試，包括四科的考試內容及方式等。
對不清楚雅思是什麼樣考試的學生我認為幫助很大。
‧自主學習（聽說讀寫課程）
劍橋台北的課程大部分是晚上，所以很適合上班族及學生。Phlip老師給的功課基
本上都是讓大家自己在家裡做，有問題再自行請教老師。作文也沒有強制繳交，可以說跟
馬克的課比起來心理壓力相對較少。
‧寫作架構拆解（寫作課程）
Robyn老師講解非常仔細，在教授寫作每個段落構成的時候，幾乎是把每一個句子
分解開來，講解英文段落中句子跟句子的關聯性以及邏輯。
批改作文時，老師會用不同顏色的筆批改不同的句型錯誤（單複數、關代等等等）
。回頭檢討作文的時候，可以一眼看出自己容易有什麼樣的錯誤。
2. （算不上的）缺點？：
‧人數較多
聽說讀寫的課程人滿多的，但每次上課都會有人請假，上課學生大約10人上下。
課程期間我完全沒有機會和老師單獨練到口說ovo
寫作課程則是大約有8~6位。
‧課業壓力較少
承上述所說，作業檢討等不會在課堂上進行，需要自行詢問老師。如果是沒辦法
自己逼自己的人還蠻容易變成只是去聽課的。
‧主題著墨較少（聽說讀寫課程）
我覺得Philip老師的課程主題範圍相對馬克老師的較少，體育及偏鄉教育類的感
覺好像比較常出現。
心得：
UKEAS我只上過馬克的課，所以不是很清楚其他老師的上課方式。
但如果是想要逼自己的話，我會很推薦馬克。他會一直強迫學生思辨。以及短時間增
加大量單字。
對雅思的考試方式有一定的熟悉程度，想要更加加強的考生也很推薦，可以從馬克身
上挖出更多東西學習。
另外，因為是小班教學，基本上大家都和同學感情很好，上課氣氛也很活躍。
是個儘管有壓力，但同時也是會讓人有動力去上課的補習班。
劍橋台北推薦給對雅思很陌生的考生，課程開頭老師都會非常仔細講解考試在幹嘛。
上班族及學生，或者是對自己的讀書計畫非常有規劃的人也可以參考。
可以原場考試也是很大的一項考慮要素！
以上，超級長的@@謝謝大家看完！
也祝大家順利和雅思分手！！！