由於辭職的時間點離申請截止日期太過迫近，加上建築設計科系要準備的東西不只英文考試
及零碎的申請資料，而且還包含曠日廢時的作品集。
二月考了一次雅思之後，成績結果儘管只差一步之遙
（2/27 聽：6.5、讀：6、寫：6、說：6）
但由於四月底就是申請截止日期，而作品集卻遲遲尚未動工，因此便採納同學以及師長的意
見，積極尋求英文補教的協助。其實一開始對於補習我是相當排斥的，一來是因為相信自己
是能力勝任雅思考試，二來是相對高昂的補習費；但最後事實證明，選擇Chuny老師的課是
正確的。Chuny老師有股神奇的魅力，讓人喜歡上讀英文的時光，尤其在小班制課堂與老師
一問一答之間，更快增進自己的英文能力。
在寫作方面，除了平時會把不懂的單字及其用法記在筆記本上，並且盡可能地運用在寫作上
之外，建議大家一定要逼自己把學過的單字拿出來用，不然再怎麼樣都用一樣的單字，用來
用去，自己都覺得無聊，更不用說考官看了千篇一律的單字也會乏味，我覺得字的變換應該
也是一個很重要提升分數的關鍵。
Chuny老師的課也試著透過思辨的方式，而非直接灌輸的填鴨式教育，讓我們能夠從正反兩
方面思考寫作題目。也因為思辨的訓練，當我在考場面對作文題目時，我更能快速準確地抓
住我的論點，並將其有條理且平鋪直述地發揮出來。思辯的訓練很重要，我覺得雅思考試一
種去國外念書前的訓練，不要只是一直想要通過考試，其實透過練習思考題目，延伸論點，
正反辯駁等等，都可以讓我們檢視自己critical thinking的能力，為之後念書做準備。
對於寫作成績一個月的時間能夠從6拿到7分
（4/16 聽：6.5、讀：6、寫：7、說：6），
我非常開心，也非常謝謝Chuny老師的引導。我身邊也有很多一開始自恃甚高的朋友，都想
要自己念試試看，但是我覺得寫作真的需要老師，而且真的很懂雅思的老師，這樣才有希望
在短時間內突破。
也因為寫作拿到7，讓我可以去我夢寐以求的ETH Zurich就讀，希望每個還在奮鬥的考生，
也可以達到你們要的分數。