必須說，該生表現已經很好了
看起來學校也給予必要的溝通，也有約定要如何處理情緒
有問題的是數學教師，如果他不知道這學生是特殊生可能還情有可原
但是他沒有意會到自己會碰到特殊生，然後他還刻意去激怒對方，
像是發出會激怒對方的語言（記得是發出拉拉拉的音還有說影響到我
激怒完之後可能發現自己做錯了，然後冷靜下來處理
（也有可能是刻意玩弄學生，不確定）
情緒障礙也沒這麼罕見，路怒症就是一種情緒障礙
教育部放在班上也是協助學生提早融入社會，
對學生和社會長期也是有利的
問題是為什麼教師不知道要如何處理這種狀況
至於情緒障礙，
想像成可能是高血壓之後頭昏腦脹，只是腦袋變成易怒而已
然後整個人就很不爽要發洩情緒，理智可能知道要處理
但是情緒上還是處理不了
一般人也常常會碰到情緒障礙，像路怒症...
在教室還可以排解，在路上就沒辦法，
所以有時碰到路上的神經病還是要閃一下