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而她能完全脫離學校的制約，是在國中二年級，儘管唐鳳可以不用到校，但校長希望她能
參加考試才能有成績紀錄，但每次唐鳳都是交白卷。
「交白卷就零分耶！」我不解地問。
「那同學就沒有什麼可以抄的！」唐鳳還是覺得，「成績是自己的成績，為什麼要給別人
看」，看得出幼時的霸凌讓她傷痕很深。
「那零分，你要怎麼PASS ？」我再問。
「我沒有要PASS 啊！」唐鳳這麼一答，瞬間讓我自慚形穢，覺得自己是否落入成績主義
與升學主義的窠臼裡了……。
正當心頭為之一震時，她又說：「因為當時我國二的時候，校長已經跟我說，我之後其實
不需要去學校，因為我自己有一套不需要學歷也可以做學問的方法，校長很支持我。但因
為我那個班級是自願就學的實驗班，這個班之後會上哪個高中，完全是靠在校成績來決定
的，如果我國一成績太好，國二不交幾張白卷拉下來的話，會影響到其他班上同學的升學
。」
喔？原來唐鳳的交白卷，是為了避免同學的升學受到她成績太高的比例影響，果真，在校
園體制裡，她的學習得處處考量到別人的處境……後來唐鳳就輟學了！
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原來唐鳳的交白卷，是為了避免同學的升學受到她成績太高的比例影響...
就像為何疫苗預約系統設計好了卻不能用，一樣的道理！
怕自己一出手，其他人就會相形失色。
說交白卷就是不會寫，系統不能用就是沒設計好，都是扭曲事實的說法。