教改的思維是
聯考窄門太窄
導致學子擠破頭，一堆自殺
所以把窄門放寬，人人有書念，人人大學生就沒壓力了
但二十年過後
只是從原本私校大學就還算不錯
變成私校多數變成學店
非要擠上國立，還是前段的國立才有意義
壓力一樣沒有減輕
如此
假設我們逆其道而行呢？
教改前的聯考考上大學可能還有六七成的機率(沒實際數據)
所以學子不得不拚，因為拚一拚還有機會
如果直接讓他只剩下一成呢？甚至一成不到呢？
我當然知道還是會有人會想擠這個窄門
因為有辨識度，出學校就保證高薪就業
但是因為門實在太窄了
付出完全無法等價於收穫
所以願意投入去拚的人會只有那一群少數人
一樣，還是會有如同職業高考生一樣的人出現
可是相對而言卻可以釋放大批的人力出來
假定一年的考生有十五萬人
三成人4.5萬人去拚大學一成窄門
剩下十萬多人
就只能選擇技職教育，或者直接入社會
如此一來
十萬人不用背負高額學貸
浪費四年歲月
早點投入社會與市場
4.5萬人中的1.5萬保證就業不管他
剩下的三萬人也不會人人都會變成萬年重考生
少說會有一半以上認命放棄大學
至少可以解放八成以上勞動力
而這些年輕人早點賺錢
有經濟基礎也比較願意結婚生子
相信也相當程度上可以緩解少子化問題
也許你會說
阿這樣台灣年輕人勞動力素質不就降低了嗎？
我們一直很自豪我國勞動力品質之高
人人都是大學生(雖然實際上根本一堆灌水大學生)
這也不難解決
大量建置開放課程就能解決
你有興趣在離散數學上
你上網隨便都能找到台清交教授的免費課程
讀起來才有動力
否則強迫你進大學
繃緊的橡皮筋鬆掉，一堆由你玩四年有個屁用
作弊，二修三修，要跪求教授才能拿報告換畢業的
這種有甚麼勞動力品質可言？
我覺得台灣的教育改革過於強調讓學子沒有壓力
但生而為人
就是要接受壓力才能成長
就算退一萬步教育改革成功
我國學子在學校完全沒有壓力的成長
你出社會，誰又能給你無壓力的成長空間？
你與國際競爭，誰又可以給你無限次機會？
有一部份的人必然會無法適應而被淘汰
雖然殘酷，但這是必然
這該由社會安全網去承接
且說回來
日本台灣都在搞這種教育改革
改出來一堆繭居族
不也是社會安全網去承接嗎？
且我一直認為
菁英教育本來就該存在
且也不可能透過任何形式而讓之消失
有錢有資源的
在各種制度之下，永遠都會比較有利
將他們拉到跟一般人同個水準線之上
也不見得對國家發展有甚麼助益
同樣是一百億元教育預算
你投給十五萬個大學生
跟你投給1.5萬個大學生
能製造出來的學習空間，完全不是同個量級思維
原本五年五百億頂大計畫立意良善
但實務上也成為各大學分食的下場
完全無法達到集中有效利用的成果
也因此我國一直無法培養出夠水準的頂尖大學
別的不說，你要外聘國外優秀研究人才到國內任教
你薪水拿得出手嗎？
薪水低沒關係
你實驗室的器材拿得出手嗎？
都不行
你憑甚麼要頂尖的研究人才來台灣？