課綱以前會有幫助，是因為早期外省人還有許多第一代從中國來的，搭配媒體以及壓迫台灣本土文化才會有效
但是現在資訊這麼開放，就算課綱改了，學生一google，就可能會理解到這樣的敘述是否合理
而且許多70年次以前的人，都是早期課綱出來的
結果還是會認同本土文化
更別說789年級生
出生在台灣，理解在台灣，要如何可能認同傳統的課綱
看看香港，中國也是要用價值觀以及課綱來洗
結果一樣反送中
想法如果沒變，覺得單靠課綱就能達成目的覺得有點難度
不知大家覺得呢
※ 引述《isaluku (山本君)》之銘言：
: 真的沒有用，頂多再洗10年的年輕人而已。而且就算洗了，他們上了大學一樣失敗。
: 我1999年以前就已經唸完所有的國立編譯館版本教材然後上了大學。我覺得我那時候真的
: 被大中國思想洗的一愣一愣。
: 結果上了大學，去圖書館找資料，哇賽。時候又剛好遇上第一波的網路發展大爆發，很多
: 資訊都在網路上開始披露出來。
: 真的不到兩年，我就覺得我十八歲以前是被洗腦的。
: 這兩年的衝擊就可以輕輕鬆鬆把過去十餘年的洗腦課綱教育整個大翻盤，不就證明以前那
: 一套課綱灌輸根本是沒有用的？
: 當然剛好又碰上社會的變遷政治的改革，這一個過程完全是不可逆的。現在就算深藍把課
: 綱改回來，哪還有用？