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李佳芬歧視學母語？藍營：不實指控
林麗蟬進一步表示，她身為柬埔寨嫁來臺灣的婚姻移民，國語與台語都不是從課
堂學來的，而是跟家人與社區長輩學習，所以李佳芬提到在家學習母語，並說家
長就是教母語的最佳老師，實際上也是很多人的共同經驗，不但沒有歧視的問題
，反而是以不同的角度來討論目前的教育制度，讓孩子能有更多的選擇，也讓更
多力量、更多資源一起投入孩子的教育。
翻成白話文：
學母語滾回家學，學校不是用來學母語的。
國民黨所要的教育制度，
讓孩子能有更多的選擇，但他不能選擇在學校學母語；
讓更多力量、資源投入孩子的教育，但沒資源沒力量投入孩子的母語教育。
何庭歡則在會中還原李佳芬的言論，是指學習母語最好的環境，就是跟自己的父
母親、跟自己的家族長輩學習，從來沒有講要禁說方言，也沒有歧視的問題，所
以請民進黨立委把不實的指控吞回去。
翻成白話文：
要學母語，學校沒老師、沒力量、沒資源給孩子；
我沒說要禁母語，但也不會教小孩母語。
何庭歡說，市長的想法一直以來都是鼓勵多元學習，而在課堂有限的時間，應該
把握時間跟資源，學習具有國際競爭力的英語跟中文，達到雙語精通的效果，我
們也認同應傳承自己母族的文化跟語言，所以採取鼓勵的態度，而有哪個師資會
比父母親、爺爺奶奶更精通屬於自己文化的語言呢？
所以我們強調，課堂上應聚焦中英語，母語部分則用鼓勵的態度，例如社團、舉
辦活動、甚至是獎金鼓勵的，來促進孩子活用母語，並在家營造出學習母語的環
境，這樣學習的效率或效果都能更顯著。
翻成白話文：
學校時間有限，沒時間教孩子母語；
孩子應該把握時間學具有國際競爭力的英語跟中文，
母語？沒有國際競爭力，不要浪費學校時間去學、去教。
教育制度放棄母語教學，這是國民黨的選擇，在台灣，母語不只台語、客語，還
有原住民及各國新住民的語言。
台灣新住民已有65萬人有身分證，比原住民還多，他們是否接受國民黨的教育政
策，就用選票來決定。
有些新住民，目前政府還有出錢讓他們來學校協助學生教母語，當學校不在教母
語時，還需要他們嗎？