台灣教育最大的問題就是由笨蛋主導規劃，尤其是中文、歷史等科目
這些科目從獨裁時代就灌輸汙辱學生智商的觀念，到現在還沒有改變
最近大學升學考也有人反映無腦考題，但是無腦出題者只會回答答對率大於答錯率
不過這不代表這種無腦考題是合理的，只能說學生在你們的荼毒下
為了拿到分數，配合了你們的智商作答而已
不管事教育還是任何議題，最重要的就是領導人
只有領導人的思想高度夠高才能制定好的政策
這也就是以色列可以制定出領導型、思考型的教育制度的主因
中華民國就是因為由笨蛋制定制度，所以制定出來的制度也只是小確性、扮家家酒的觀點
永遠只有奴才式的角度，不會有領導人、諾貝爾獎得主的觀點
教育就是要由最聰明的人看待未來，並且經由評估各個年齡層的學生能理解到甚麼程度
再將思考方式簡化成那個年齡層的學生能接受的教材
就這麼簡單
也只有這樣才有可能自主規劃出制度
否則只會像廢物中華民國依樣，永遠都是出國考察，參考(照抄)國外經驗
這些教授整天把要有獨立思考的能力掛在嘴邊，其實連這一句話本身也是抄來的
中華民國所有的領域都不可能獨立制定出方向、制度
永遠都只能照抄，而這些只會照抄的人只不過是出國考察罷了
卻覺得自己研究得很辛苦了，一定要照他的想法(考察抄來的)做
而領導者沒有分辨力、思考力，自然就是下級說甚麼就做甚麼了
所以台灣才會在70年來被無能的中華民國拖垮
要將人才的金字塔建立起來才有可能把事情做好
由有能力的人領導才有可能成功
而不是像廢物中華民國一樣，由金字塔底層的庸才領導，難怪會長期、持續失敗
三個臭皮匠勝過一個諸葛亮這一句話是錯的，有領導人才有可能成功