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公投後「同志教育」消失？ 教育部說「可以教」但老師坦言壓力大
「公投過後，雖然教育部已經說同志教育還是可以教，性平教育不會改變，但公投結果給
我們壓力，投下同意票的數字看起來是不接納同志教育，說主流民意是如此。」在國中任
教十多年的A老師憂心地說。
民國93年開始施行的《性別平等教育法》，在施行細則第 13 條：本法第十七條第二項所
定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性
別平等意識。其中有關「同志教育」的部分，引起某些民間團體與家長的反彈。今年的公
投中，更有兩案與同志教育相關，第11案主文要求國中小不應實施同志教育，獲得7百萬
票通過。
性別平等教育到底是什麼？台灣性別平等教育協會指出，「同志教育就是認識各種性傾向
、性別認同與性別特質，從接納自我出發，了解同志的社會處境，進而尊重同志，並建立
性別友善的社會。」而這不只是性別平等教育法中明確規範，九年一貫以及十二年國教課
綱中也含有性取向、性別特質、性別認同。
教育部：性平教育精神不變
對於公投的結果，教育部在大選隔日馬上發出聲明，仍會按照性別平等教育法推動性平教
育。教育部學務特教司回應，公投第11案並非反對性平教育，只是針對國中小階段要不要
施行同志教育，因此，教育部也會檢視相關的內容，確認是否有調整的必要。
問及施行細則中「同志教育」是否會被移除，教育部學務特教司表示，針對同志教育的內
容會再檢視，同時強調，「性平教育法的精神不變」，在國民教育階段仍應依據「性別平
等教育法」推動性別平等教育，期待以教育方式教導學生了解並尊重不同的性別特質、性
別認同與性傾向的學生，減少誤解及偏見，進而避免發生校園性霸凌事件。
教育部學務特教司指出，在性別特質、性別認同與性傾向上，一定會提到同志，如果老師
的施教內容無不當處，只是因為在課程中提到同志而遭檢舉，老師可以根據性平教育法來
回應一切都是合乎法規來進行教育。
就算施行細則被修改 母法精神不變
長期關心性別議題的立委尤美女也指出，如果從公投結果來看，施行細則中「同志教育」
的文字可能要刪掉，但她說這只是政策複決案，性平教育法母法沒動，而其中對於性別認
同、性傾向、性別特質都有明確的規範。她說，如果真的不能使用「同志教育」，也許就
改用「性傾向」教育。
尤美女說，在這次公投前，針對性平教育上傳出許多的謠言與錯誤訊息，教育部一再澄清
，但網路謠言還是擴散，她無奈地說：「原本就是子虛烏有的事，公投過了謠言也應該散
去了吧，應該回到理性思辯。」
台灣伴侶權益促進聯盟理事長簡至潔也指出，同志教育還是要教，就算施行細則可能遭修
改，但性別平等法中還是有所規範。她所知道的老師中，的確有人憂心以後如何教學，也
擔心被投訴。但她說有些老師反而因為這次的公投，注意到性平議題，而認為更需要讓學
生了解，在老師之間，甚至自發性成立了支持團體，互相分享如何進行融入課程。
同志教育早已融入現有性平教育 卻要學校不能提？
如果未來「同志教育」真的不能提，A教師說，那就從性別教育、反霸凌教育、人權教育
等內容來融入。她指出，不只是正式課程，其實許多校園活動早就涵蓋性別平等教育，例
如甫結束的「新北市高中職暨國中性別平等教育表演藝術比賽」，由新北市教育局辦理，
學生自發性地在表演中，融入了同性愛戀、第三性等議題。她說同志教育早就展現在這些
表演中，但現在卻有反對方要學校不能提。
在鷺江國小任教的翁麗淑則認為，性平教育法施行細則未必會被修改，她說應該是從教材
中去檢討。她認為用「性傾向」或是「性別特質」來取代「同志教育」無法涵蓋LGBT族群
，況且就算是「性傾向」與「性別特質」，還是會提到同志，她說如果反同方不接受同志
教育，不管使用什麼名詞都會挑剔。
翁麗淑直言：「我還是會用同志教育，因為同志現在被社會排除，所以更要講出來。」她
坦言，如果未來因為教同志教育而導致她的教師權益受損，將循司法救濟管道，「如果真
的遇到這些問題，那就去解決，也許反而會成為助力」翁麗淑樂觀地回答。
4.附註、心得、想法︰
太好了!!!!!! 民進黨執政的教育部請繼續施行包含同志教育的性平教育
請繼續堅持下去!!!!!!!! 2020年就有阿苗九百萬挺同大軍灌票了